這樣才能讓他長個記性。李浩宇此時完全不知道周蓉的心理活動。他還興致勃勃的和周蓉的幾個女同學聊天了。

周蓉這時候氣呼呼的說道:“你寫的叫什麼名字?”李浩宇隨口一答:“《鄉村教師》

“你這叫什麼科幻,搞得和小學生作文一樣。”周蓉帶著情緒攻擊起李浩宇。

“你說得還真沒錯,我寫的還真是小學老師的故事。”李浩宇的自嘲也讓一起的女生笑得很開心。

一個男人要是除了有長相優勢,還能幽默的自嘲一下,確實能很快的拉近人與人之間的距離。

至少現在這些女生的反應,反而更像李浩宇的同學一點。

“主要是我也沒什麼文化,要是寫高中這不是不符合時際嗎?”這樣回應又讓那些女生忍不住笑了。

一些女生甚至直接起鬨道。

“如果真的是這樣,那一會評判的時候該怎麼辦呀!周蓉的文章每次可都是我們文學社內部的前三,萬一輸了你該怎麼辦。”

“還能怎麼辦願賭服輸唄,只希望不要輸的那麼慘。”李浩宇隨口應付著。

但是他根本不知道自己怎麼輸。……...沒過多久。眾人來到了一個空曠的教室。

她們打算先正常進行文學社的日常活動。李浩宇和周蓉的比拼,自然是最值得期待的環節。

所以眾人直接把兩人的,放到最後進行評選。一開始是詩歌朗誦環節。

上來就是個重磅嘉賓,一個很陽剛的女生。李浩宇看得腳趾頭都快摳出三室一廳了。

就是這個時代很典型的風格,那種激情洪亮的詩歌朗誦。但是她朗誦的是《鄉愁》這首詩歌,又不是高爾基的《海燕之歌》李浩宇實在無法理解,難道一定非要把一篇詩歌,以極其猙獰地放大出來才算好嗎?

好好讀不好嗎?好好讀他不香嗎?調調非要拉得那麼長幹啥?這樣也就算了,糟糕的是接下來的幾個選手都一個路子。

千篇一律的嘹亮激昂,好像革命詩篇遍人間。李浩宇忍不住想起一句話:人一思考,上帝便發笑;人一朗誦,詩歌便爛掉。

李浩宇忍不住用胳膊懟了一下週蓉。他小聲的問道:“你覺得這段表演怎麼樣?”周蓉四處打量了一下週圍。

她發現同學們都在聚精會神的看朗誦。她用手捂著嘴說道:“很一般,看的我雞皮疙瘩都起來了。”李浩宇也很開心。

這代表他和周蓉最基礎的審美還是很趨同的。不然即便周蓉長得再漂亮,李浩宇也得多考慮一下了。

不過她起碼也是考上北系的高才生,最基本的審美還是可以保證的。其實在李浩宇看來,喜歡文學的女生大多也不會壞到哪裡去。

其實不光文學,音樂和美術也是一個道理。她們都在生活裡享受著真心愛好一件事所帶來的愉悅。

至少比起現代那些痴迷於各種潮牌的女生可愛多了,像周蓉這類女孩兒,大都有著一份人格的純粹,和骨子裡天生的天真。

要是周蓉只圖錢的話,那事情反而就變得簡單多了。李浩宇也不會想費這麼多力氣在周蓉身上。

李浩宇也說道:

“不過你這個文學社社長也有責任,她們怎麼翻來覆去就幾首詩歌。好歹弄點新意出來。”周蓉聽了還是有點生氣。

雖然她們的發揮確實不怎麼樣,但是畢竟是自己人。李浩宇這麼說不僅說了文學社,還變相說了身為文學社社長的自己。

她戳了一下李浩宇:“你說得倒簡單,有本事你自己先做出來。”李浩宇怎麼會怕了,他可不慣著周蓉。

他拿出身上的筆記本直接在上面寫到:…………..你有你的銅枝鐵幹。

像刀,像劍,也像戟;我有我紅碩的花朵。像沉重的嘆息。又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓。彷彿永遠分離。