之前在杭建設加入時開心不已的王建方,現在在王建方眼中已經排到第二梯隊了。

“這些學生都很努力,杭建設他們幾個感覺身體力量比較差,就去學校的重力訓練室修煉了。”

“陸林身上有煉體功法修煉的痕跡,短時間不用提升力量,他去的是躲避球訓練室,不過……”

雷鳴欲言又止。

王建方瞪了他一眼,雷鳴趕忙說道:“他去躲避球訓練室的時候正好那邊每人,結果正好被老黃看到了。”

“老黃看到陸林選的是簡單模式,跟我說要幫忙調教一下新人,所以……”

雷鳴說道這就停住,但王建方卻明白了。

老黃不是個人,他是上一任鐵血學院校長的寵物。

一頭通體黃色的貓。

上一任鐵血校長去了異域戰場深處,便把老黃留在學校看家。

可這位……這隻老黃是一個愛玩的性子,最喜歡的就是捉弄學生取樂。

之前就有過多次“惡劣”行徑,比如偷偷解開女學生的辮子啊,趁著男生不注意把人褲子扒掉啊等等。

被王建方嘮叨過幾回後,老黃也收斂了很多,針對的物件也變成了天才。

還美其名曰給天才的人生增加一點難度,不然太過順風順水不遇到點挫折的話,以後成就有限。

王建方也認可這個想法,天才的天賦強,資質好,但相對的,以後需要承擔的壓力和責任也更大。

他們要面對很多普通武者不會面對的局面,老黃,隨便玩吧,只要不出大問題就好。

這一次,老黃就是看到陸林一個人跑到躲避球訓練室,就想要捉弄一下陸林。

不然的話,簡單難度的躲避球訓練這麼難,那還讓不讓普通學生玩了。

“那陸林在躲避球訓練室待了多久,銳氣有沒有受挫。”

王建方感興趣的問道。

同時心中給定了一個標準。

如果陸林只堅持了不到一小時,那就是心性不佳,之後要著手給他多一些磨鍊。

如果能堅持兩個小時以上,那陸林就算承壓能力強,以後可以更重點的培養。

“沒有,不過老黃有點受挫。”

“嗯?”

王建方愣了一下。

雷鳴說的是……老黃有點受挫?

這是什麼意思。

以戲弄天才取樂的人,竟然會受挫?

王建方頓時來了興趣,挪動了一下屁股,看向雷鳴:“說說,怎麼回事。”

“是這樣的,陸林進去選了簡單模式,然後老黃就把後臺的操作許可權拿過來,親自控制。”