第28章 馬桶和石頭(第1/2頁)

我從黑暗中爬了起來。

剛才腳下不知被什麼東西絆了一跤，隊伍已經走到前面去了。

我沒有在原地停留，繼續跟著前面的人往前走。

走著走著，遠遠地看到前方有了光。

再走了一會兒，我們這群人就全部走到了洞外。

來到洞外，卻像是進了室內。

我們沿著一條有照明設施的長廊繼續走，長廊大約有兩米寬、兩米高、一百米來長。

長廊一側設計了很多像公共衛生間廁位一樣的小房間。

我走在最後面，只能選擇進入最後一個“廁位”。

這些房間，說是廁位還挺形象的，一進到小如廁位的房間裡，真有一個類似馬桶樣的東西。

“歡迎操作80號裝置，請坐在操作椅上”，“馬桶”說道。

哈哈，原來這是一隻使用巴挹語，會說話的“馬桶”。

我坐到“馬桶”上面後，對面牆面上出現了一隻機械手臂投影。

“請按鍵啟動機械手臂”，語音繼續提示。

我按下“馬桶”上的啟動鍵後，牆上的投影出現了一個類似挖掘機抓鬥的機械裝置開始工作。

抓鬥每挖掘地面物體一次後，就會迴轉抓鬥，將挖掘到的物體倒入一條傳送槽內，如此往復。

接下來，我的主要工作就是負責坐在“馬桶”上。

如果我起身離開“馬桶”，機械手臂就會暫時停止工作，“馬桶”就會反覆提示我：“請坐回操作椅上”。

坐在“馬桶”上無事可做時，我便開始研究機械手臂挖掘的物體。

我注意到，在抓鬥迴轉時，抓鬥裡的東西像是一堆雲母樣的塊體，顏色翠綠，晶瑩剔透，條痕明顯。

我的家鄉茶香是丘陵地區，山多，礦藏豐富。

我從小就對礦石感興趣，可謂見多識廣。

兒時，我在這方面就展現出了過人的天賦。

讀小學時，有一次自然科任老師給我們佈置收集石頭的家庭作業。

再上自然課時，同學們都把收集到的石頭帶到了教室。

當時，大家帶來的石頭都是很常見的鵝卵石。雖然常見，但都是同學們精心挑選的，有的石頭上有漂亮花紋、抽象圖案，有的石頭奇形怪狀，像心、像肺、像手指……

我帶來的則是一塊形狀不規則，像砣煤塊一樣的焦黑色石頭，同學們都笑它醜陋。

我走上講臺，捧著這塊石頭驕傲的對老師和同學們說道：“這是我從我奶奶家的茅廁旁發現的一塊隕石。”

同學們鬨堂大笑，都說我手上拿的是茅廁裡的石頭——又臭又硬。

我不急不惱地繼續說道：“辨別隕石有三種方法，一看熔殼，隕石表面會有一層薄薄的黑色熔殼；二看氣印，隕石表面會有很多類似手指指印的氣印，這是隕石和大氣流相互作用形成的；三測磁性，石隕石含鐵量低，磁性弱，而石鐵隕石和鐵隕石磁性強。”

同學見我說出了分辨隕石的“一二三”，便不再取笑我了，自然老師也站在講臺一邊笑而不語。

“我手中的這塊隕石屬於石鐵隕石”，我將一小塊磁鐵放在隕石邊上後，小磁鐵立刻就被那塊隕石“吸引”了過去。

我走下講臺後，自然老師表揚了我，說我辨別準確、觀察細緻、學習用心，是當科學家的好苗子。