第46章 馮陽同意分享學習方法(第2/2頁)

可是沒想到馮陽這麼幹脆，他準備的那些說辭現在全用不上了；不過這對他倒是件好事。

他最主要的目的已經達到了，足可以向校長交差了；至於馮陽提的那些只說一遍，學校召開一次大會讓他一次說明。

這些事都不是不可以商量的；他只要把這個反饋到校長那裡，就已經算是他完成任務了。

……

劉校長很快就接到了範主任的彙報，他對馮陽如此痛快的願意分享學習方法，也非常吃驚。

不過他沒有把事情想的那麼好，反而向範主任問道：“他提的那些要求姑且不說，他要分享的這學習方法，不會有什麼貓兒膩吧？

如果是你，你願意這麼輕易把自己的獨門絕技分享給別人？”

範主任心中暗罵：“這個老王八！你惦記人家的好東西，現在又害怕起人家使壞下套來了。有本事別惦記唄。”

不過範主任還是一副忠心地表情道：“既然是獨門絕技，那就代表不容易被別人學走吧。

我估計他可能是有把握，即使他把方法分享出來，別人也未必輕易能用；即使是用了，也未必能用這種方法輕易提高成績。”

劉校長撫著下巴道：“有道理！”

範主任：“那，校長！我們還需要他分享學習方法嗎？”

劉校長：“需要！為什麼不需要？他的要求，我們都可以答應。

畢竟他的模擬考成績在那裡放著呢；他分享了方法，別人學不到，只能怪自己悟性過低。

別人肯定是怨不到學校頭上的；學校舉辦這學習方法分享會，只會增加學校的聲譽；沒有壞處的。”

範主任：“那我就儘快安排這個學習方法分享會？您看三天以後的上午時間如何？三天足夠通知到不少的學生和學生家長了，到時應該會來不少人。

開會的地點，就放在學校的大禮堂。校長你看如何？”

劉校長：“行！就按這個章程辦吧，全權交給你負責了。”

……

週一晚上的簽到，老剛那裡開出來的東西又開始抽瘋了；這次簽到獲得了“高中英語精通”這項技能。

馮陽氣得趕緊去質問老剛到底是怎麼回事？老剛卻十分委屈地道：“今天獲得的這技能，我的影響力沒有起作用。

之前我可是一直對系統在施加著影響，讓它儘量開你的基礎屬性加點的；不讓它開和你學科相關的技能。

不過你昨天模擬考沒考好，表現的真的非常難過；應該是它覺得現在你非常需要能提升成績這方面的幫助。

我之前就和你說過的，對於在我這裡簽到能開出什麼東西來，我也是隻能施加影響，但並不能徹底決定。

當它自行判斷你的某種需求非常強烈的時候，它是可以無視我施加的影響的。”