或者說,避戰就意味著直接認輸,註定要被全校師生笑話。

“切!打就打,誰怕誰,都是武徒五段而已,我先報名。”

這時,從教室後面傳來一個粗狂的聲音,學生們扭頭看去,竟是已經從醫務室出來的孫澤。

孫澤站起身,排眾而出,來到陸衝面前,沒有看陸衝,而是向著課代表婁青青道:“我第一個出戰。”

“那我第二個吧。”又有一個武徒五段的學生起身報名。

“我第三個。”第三個同學站出來。

婁青青左右看了看,出聲道:“我第四個。”

說完,大家都看向陸衝。

沒辦法,5班只有這麼四個武徒五段,然後就是陸衝這個可以打敗孫澤的武徒四段了。

沒有人知道,陸衝現在也已經是武徒五段。

反觀1班,最弱的都是武徒五段。

陸衝笑了笑,“那我就最後一個吧。”

他想著,總得給同學們一點表現和學習的機會,不然自己一打五,就沒啥意思了。

開碑手和九影步達到圓滿,修為也突破五段之後,陸衝不覺得學校裡還有能在同境中打敗自己的學生。

“好!”婁青青說道,“那就這麼定了,時間就定在下午的實戰課上。”

“我先去跟班主任彙報一下。”

“不必了,我都聽到了。”這時,班主任王通從外面走了進來。

他面色平靜,但是聲音中帶著幾分激昂,“對你們的表現,我很欣慰。”

“你們同班三年,雖然平日裡互有爭端不服,但是在面對外部壓力的時候,能夠凝聚團結,這就是最重要的。”

“希望你們能記住今天這一課,這也是畢業之際我要告訴你們的。”

“平日裡有紛爭不要緊,但是在面對外敵入侵之時,一定要精誠團結、一致對外。”

班主任語重心長地揚聲道:“正是因為這種精神,我們華夏才能屹立世界之巔,將異族異獸等一切來犯之敵抗拒基地之外。”

班裡一片安靜,學生們似乎都沒想到,一向冷酷粗魯的班主任,竟然還能說出這麼一番話。

陸衝若有所思,他想起班主任的部隊出身,倒是能夠理解他的這種情懷。

“陸衝,你跟我出來一下。”班主任又看向陸衝。

陸衝連忙走出教室,跟著班主任來到偏僻的樓道角落。

“陸衝,1班這次挑戰,實際上是針對我,或者說是針對普通班的打壓。”

“當然,主要根源還在於你。”

“你知道我為什麼不願意你離開5班嗎?”班主任看著陸衝問道。

陸衝搖了搖頭,難道不是為了5班出一個重點大學生嗎?

班主任語重心長地道:“因為我想給更多孩子一些希望,告訴他們,人生處處都有希望,不以一時得失論成敗。”

陸衝瞬間明白了班主任的意思,這是要以自己為案例,告訴那些更大眾的普通班學生,不要輕易放棄變強的機會。

“當然,首先我可以保證你在這裡不會被耽誤。”

“還有,這一場挑戰,你也一定要全力以赴。我已經請校長出面觀戰,如果你表現夠好的話,也許還有意外驚喜。”