第163章 二合一 這和把狼招過來有什麼區別？……(第1/3頁)

第163章 二合一 這和把狼招過來有什麼區別？……

不過這樣子的全隊補習班也並沒有像正兒八經上課那樣天天開, 一是這就宋軟的個人惡趣味，啊不是，是宋軟個人無私奉獻的義務勞動, 沒想把自己整得像上班一樣朝九晚五勞心勞力。

二是這片土地雖然肥沃號稱寶庫, 但就算是國庫都是有限度的, 更何況草藥的生長也需要特定的環境和條件，不像雜草似的一長一大片, 這邊長得多的也就那麼十來種, 幾節課的時候足夠講得清清楚楚明明白白了。

不過就算是這樣, 也叫村民夠苦不堪言了。

本來他們這些地裡刨食的，每天只要揮揮鋤頭幹不動腦子的力氣活兒就行了，現在猛地叫他們上課抽背, 就跟要逼僵屍跳霹靂舞似的，那叫一個艱難。

當然，僵屍被逼跳舞很痛苦, 但你要不是僵屍, 是一邊看僵屍跳舞的觀眾或者是搖鈴鐺的，那會很開心。

為難自己叫人抑鬱，為難他人叫人精神, 別人的痛苦是搭建自己快樂的最好基石。

她們缺德的人就是這樣的。

但是對於僵屍們, 劃掉，對於村民們來說, 雖然學習很痛苦，但是你要是讓他們別來，那又是萬萬沒有人會同意的。

他們東風大隊的人熊是熊了點，但又不是蠢，這用屁股都能想明白對他們來說是個好事, 還不用出錢交學費——這是最主要的——誰會傻不愣登地把好處往外面推呢？

而且眼見著就要開春化凍草長樹綠，第一波的草藥也要跟著露頭了，要是因為不認識錯過了，叫別人得去了，他們半夜能懊悔地把大腿拍斷。

大家就這樣一邊痛苦，一邊一節不落地上了每一節。

主要是宋軟這人有傘是真的撕啊，什麼“課前回憶上一課”“課中開火車”之類的操作玩得那叫一個利落，一個村兒都在這，大家夥兒都看著呢，你要是回答不上來多丟人啊。

小孩子們也被抓過去聽——本來喜歡漫山遍野瘋的小孩子就是撿山貨的主力軍，更何況大人們自己聽得兩眼發花，能願意小孩子在一邊玩得瀟灑？

去，必須去！

當然了，他們不會直接這樣說，他們一般都是義正言辭地對著自家崽說：“小孩子多學點知識好，而且小宋老師倒時候也是你們的老師，你先去混個臉熟。”

小孩子們：垮著個小狗批臉.jpg

這麼上了兩節課，宋軟在東風大隊的名聲不說是人嫌狗厭，但也力壓大鵝和瘋狗，榮登“農村三霸”之首，也有那人覺得小小一個村兒的排名不能體現宋軟的戰鬥力，暗搓搓地把她和大興安嶺林子裡的眾多野哥們排名比序。

他們這還有一個順口溜，叫“頭豬二熊三老虎”，可別誤會，這不是對這三種動物實際戰鬥力的排名，而是人類在野外遇到這些動物的時候，這三種動物對人類危害程度的排名，野豬原本憑借其兇狠銳利的獠牙、堅韌厚實的豬皮、以及一被招惹就和人不死不休的耿頭脾氣位居榜首，但是！

現在！

大傢俬下裡嘀咕，這個榜首合該讓給宋軟坐。

時代在發展人類在進步，現在的殺傷力最大榜單就該是“頭宋二豬三熊四老虎”！

正好現在是冬閑，大家夥兒有事沒事就喜歡坐在一起嘀嘀咕咕嘮家常，這個順口溜像瘟疫一樣飛快地擴散開來。

宋軟有時候路過別人家牆邊還聽見裡面有大人在訓斥小孩：“還哭是不是？再哭我找你小宋老師去！倒時候叫小宋老師給你佈置一大堆作業，你敢錯一道，就把你綁起來吊門樑上，用鞭子狠狠地抽！抽得你血糊淋漓，屁股都不敢沾凳子！”

這年頭不像後世，家家戶戶都只有一個娃娃，看得比什麼都金貴，老師敢動一下家長嗷嗷就沖到教育局舉報去了。

這會兒計劃生育還沒全面落實開來，尤其是農村地區，家裡的孩子少則三四個多則七八個，再加上本身物質條件就不是很好，又忙於繁重的農事，養孩子就跟那喂雞鴨似的，到飯點了每個人“嘬嘬嘬”給口飯，餓不死就成。

本身就養得糙，再加上因為自己沒有什麼文化，所以對身為“文化人”的老師有一股盲目的信任和崇拜，要是聽說自己的孩子在學校被老師打了，回到家都不用問原因，抓起藤條先給自家崽子抽一頓再說。

宋軟就聽見裡面原本正嗷嗷哭的小孩一個倒吸氣，哭腔還沒散去就戛然而止，發出了一聲鴨子叫一樣的嘎聲，然後嘎嘎聲變小，打起了一抽一抽的哭嗝兒。

宋軟在門口流露出邪惡的笑意。

她插著腰運了運氣，背對著風向防止自己嗆到，揚聲道：“對，小宋老師那專門囤了紫藥水和紅藥水，倒時候藤條泡碘伏，邊打邊消毒。孩子你放心，保證好的快不發炎不化膿！”

裡面的對話猛然一靜，然後那小孩的哭嗝兒聲一頓，緊跟著發出了歇斯底裡的尖銳爆鳴聲。

然後宋軟就聽見了一陣忙亂的、似乎有什麼東西在地上連滾帶爬的聲音，然後是門哐當一下子被帶上，那力量之大，站在院牆邊的宋軟都隱約感受到了院子牆壁的顫抖。