溫婉謙遜地道︰“書記過獎了,我只是做了自己力所能及的事。長隴是我的故鄉,這裡的山水養育了我,我希望能為家鄉的孩子們創造更好的條件,讓他們有更廣闊的未來。這不僅僅是我個人的心願,也是每一個熱愛家鄉的人共同的期盼。”

何晨光贊許地點點頭,“溫同志,‘積土而為山,積水而為海’,正是因為社會有一個個像你這樣心懷大愛的人,腳踏實地為鄉村發展添磚加瓦,我們的鄉村振興事業才能穩步推進。”

葉穆成在一旁也深有感觸︰“是啊,長隴的變化大家有目共睹。從學校的建設到鄉村旅遊專案的發展,每一步都凝聚著大家的心血。這不僅改善了當地居民的生活,也為周邊地區樹立了榜樣。”

溫婉並不覺得自己做得有什麼值得誇耀的,她向來就事論事,“教育是改變命運的鑰匙,是鄉村發展的希望。我們希望透過教育,讓孩子們有能力走出大山,去看看外面的世界,同時也能在未來有能力回來建設家鄉。”

溫婉的眼光停在還在彩排的孩子們身上,“我想,教育的意義所在不是僅僅傳授知識,還要塑造孩子們的靈魂,讓他們成為有擔當、有情懷的人。這樣國家的未來才有了傳承與希望。”

何晨光微微頷首,目光隨著溫婉的視線一同落在那些充滿朝氣的孩子們身上,感慨道︰“溫同志,你這番話真是說到了點子上。鄉村振興,人才是關鍵,而教育則是培養人才的基石。看著這些孩子們,彷彿看到了長隴未來的無限可能。”

葉穆成笑著介面︰“沒錯,現在咱們長隴的教育條件改善了,孩子們的精神面貌都不一樣了。而且鄉村旅遊專案也吸引了不少遊客,帶動了當地經濟發展,村民們的日子越來越有盼頭。”

溫婉輕輕一笑,並不攬功︰“這都離不開大家的共同努力。鄉村旅遊的發展,也是全體村民齊心協力的結果。大家積極參與,把長隴的特色展現出來,才有了現在的成績。”

這時,江可為突然跑過來牽住溫婉的手︰“姐姐,我也有參加表演。”

溫婉摸了摸他的頭,語氣充滿驚喜,“我們可為也參加表演啊,那姐姐可得去給你加油。”

說著有些不好意思地便何晨光笑了笑,“書記,不好意思,我去看一下他們的彩排。”

何晨光看孩子們對溫婉這麼親近,也有些意外,“溫同志經常來看孩子?”

溫婉搖頭,“沒有,平時工作挺忙的,不過他們週末晨訓的時候會經過我家,我會在家門口給他們加油。”

溫婉說著也笑了,“這位小朋友叫江可為,有很多特別的想法,動手能力也很好。”

她有意培養江可為,長隴的兩名科學老師都是她重金請來的全科老師,也有私底下提醒他們開發江可為的天賦,以引導開發為主,若他想嘗試製作什麼,就安排實驗室讓他去做,需要的實驗材料跟她說,她讓人配齊。

說話間,溫婉已經同何晨光他們走到了操場練習的場地。

江可為像只歡快的小鳥,蹦蹦跳跳地跑上舞臺,準備開始自己的表演。

江可為表演的是一段科普小短劇,他把自己對科學的理解和想象,透過生動有趣的方式展現出來。

他模仿著各種實驗場景,嘴裡還念念有詞,把臺下的小朋友們逗得哈哈大笑。

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