第四章，奔赴(第1/3頁)

“你說，他這個樣子寺廟和宗教部門能接受他嚒”？

“你該不是碰上了個詐騙販子”？...

江麗麗在芳子房間擺弄著頭髮不急不慢地說。

......

芳子無言了。

“這種僧人我是第一次聽說，看看網上能不能找到說法”。

......

余文芳聽著麗麗的話繼續無言著...

“我倒是覺著吧，多一個陌生和不同年紀的朋友能讓我們眼界開闊不少，我爸總是在酒局上跟我說呢”！

麗麗坐起身嗓門大了起來。

“或許緣分來了吧。”~

余文芳話畢走出房門......

幾天後的課間時分，余文芳趴在教室走廊的圍欄上“朝思暮想”。時而眺望遠方的幢幢樓房，時而目不轉睛低頭看著樓下的灌木。她的目光漸漸從幽暗轉向堅毅。

“東林寺啊”，

“我一定要親自走一趟”！

余文芳喃喃自語牢牢抓緊欄杆......

叮鈴叮鈴......

校園的上課鈴聲響起，芳子大步走進教室。

朗讀聲響遍課堂.....

題目：

《星星》

“夏天的夜晚，我們這些小孩子無聊的沒事可做，便在門前樹下看天空。

在我們的頭頂，出現了一顆星星，小小的，閃動著光角兒。我們好奇起來，數著那是四個角兒呢，還是五個角兒。但就在這個時候，那星星的周圍又出現了幾顆星星。就是那麼一瞬間，幾乎不容易察覺，就明亮的出現了。啊，兩顆，三顆。不對，十顆，十五顆。奇蹟是這般迅速地出現，越數越多。一時間，夜空一片閃亮，像徒然開啟了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。這些星星又像是無數沉睡的孩子，募地睜開了光彩的眼睛。它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒！這些鬼精靈，從哪兒來的？是一個家族的兄妹？還是天涯海角集合起來，要開什麼盛會呢？

夜空不在荒涼，星星們都在那裡熱鬧；又裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了的，提了燈籠一陣風似的跑的。

我們都快活起來，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。”....

“好了同學們，我給你們念地雖然是一篇小學原文課文。但為什麼要在初中過大半的課堂上刻意去朗讀呢？”

“同學們，在我們的人生中會遇上很多無常甚至意外。那麼，知識與文學又給了我們什麼樣的啟示和開導？”

“沒錯，這篇文章是一個小學課文，我為什麼重複這麼多遍。因為在求知的路上，唯有孩子般的赤誠才能在這求學的道路上越走越遠。孩子們，讓我們去朗讀與感受文學的智慧吧”！

在語文課老師的開堂朗讀和“啟迪”學生們的思想下，整個課堂瞬間掌聲雷動！語文老師是一位三十出頭的年輕文雅男士。春天的劉祖洋老師經常一身白色夾克外出。學生們都稱他為“咩咩”老師，因為他太文雅了，溫柔清爽的外表時刻散發出“儒士”風範，在學生們的印象下就像一隻溫順的“綿羊”。故名“咩咩”......

課堂上的余文芳專心注目著這位渾身散發文學魅力的老師，這讓她對歷史文學有了更加多的認識和理解，使他更加篤定了那個夢境在她此刻生命的地位！

“這週末我們去趟寺廟吧”~

芳子課後拉起江麗麗的手說。

“怎麼去？”

“你不知道學生去寺廟違反校規嘛”？

江麗麗瞪大圓眼看著余文芳。