第四章 交流【求追讀】(第1/3頁)

趙城來到這間廂房後就沒有離開，他取出一些本子和筆，寫寫畫畫，做各種各樣的規劃。

他明白，水溪那位靄翠相信他，只是處於一種嘗試的態度。

想要真正獲得信任，趙城需要拿出真才實學。

只有實打實的好處和利益，能讓水溪百姓過上好日子，水溪的這些領導才會信任他，相信他，也才會支援他的計劃。

水溪的勢力範圍，趙城有個初步的瞭解，大概在黔西左右，北接近播州楊氏，東北方向是水洞宋氏，東及東南方向是思州田氏。

這樣的地理位置很重要，對於如今的大明局勢來說，更是重中之重。

水溪往西是雲南，往西北是敘州府，往南還能入廣西。

堪稱核心樞紐。

若能將西南的烏撒控制在手中，那幾乎扼住了朝廷攻打雲南的咽喉。

想要牽制大明軍隊，防止大明軍隊攻打雲南，這個位置會是關鍵。

這一切，趙城自然要好好規劃一下！

“國師，恰飯了！”

香夫人第二次呼喊，才將沉浸在工作中的趙城喊醒。

“唔，啊，夫人……”

趙城慌忙起身，倉促間行了一禮。

“國師在做什麼？如此入神？”

香夫人在廂房中漫步，走到了桌子邊，看著桌子上奇特的紙張，和圓柱形的古怪器物，還挺詫異，“這些是什麼東西？”

她隨手拿起一張紙和一支筆，這手感與觸感，簡直了……一時間竟然找不到合適的詞語形容。

但也在剎那之間，她就恍惚間明白過來，“這是你們中原的筆和紙？呵，還真是奇特。”

“是筆和紙，不僅是奇特，主要是方便實用。”

趙城簡單整理一下這些A４紙和本子，將桌子上的空間空出來。

“這種紙和筆，以後水溪可以大批次生產，讓水溪的百姓都能讀書，都能寫字，都能有文化……”

“都能讀書寫字有文化？”香夫人大為震驚，這種場景想想就很美好，也很懷疑，這真的是水溪能實現的嗎？

別說水溪，就她所知，北邊巴蜀讀書率都很低，中原、江南一帶讀書率可能會高一些，但絕無可能覆蓋所有的老百姓。

人間這麼難，要很努力很努力才能活著，讓所有人讀書？

這與白日做夢何異？！

不過，如果真的能夠實現，讓所有人都能讀書，都能有文化，都能成為人才……

那會是何等之盛世啊！

“唔，現在還很難，但未來一個可以實現，我計劃用三年的時間，三年時間在水溪進行掃盲運動，同時所有適齡孩子兒童全部都要讀書，這會是一項長期的工程……”

趙城接過香夫人手中的食盒，和侍女一起將飯菜擺出來，同時也向著香夫人說一些大致的規劃。

“國師怕是有點異想天開了，萬民活著都是問題，哪有時間和精力去讀書？”

香夫人很清楚水溪的情況，這些年的努力下來還好很多，至少餓死的情況少了很多。

但吃飯終究是個問題。

民以食為天！

吃飯的問題都不能解決，還想讓老百姓讀書？

瘋了吧！

“不，活著的問題、吃飯的問題會很快解決，我說過，我有畝產千斤，甚至數千斤的糧食，以後大面積種植，糧食問題就會得到解決。

解決糧食問題後，最重要的事情就是讀書問題，所有孩子都需要讀書，讀書才能明理，讀書才能掌握知識，讀書才能成為人才，明事理、辯是非，還掌握知識的人才，能極大程度上促進社會發展。

像我給夫人說的醫療技術的問題，如果有一百個華佗在世，一千個華佗在世，他們共同推動醫療技術進步，老百姓生活健康會變得越來越好，未來生病會是很尋常的事，大病、疾病、絕症都能變成可醫治的病。

這是從醫藥方面入手，從農業方面入手也是如此，有大量的農業科技工作者，培育優良品種，製作肥料，最佳化種植技術，提高種植經驗，未來能不斷開發出畝產千斤，甚至是畝產萬斤的糧食。”