第二十章 那又如何？(第1/4頁)

現場一陣懊悔的聲波讓石小方暫時緩了過來，沒有陷入陰謀論的思考中。

一位考生略遲疑了下，站起來申訴，隨即有若干人附和。

原來是考生中的一些學霸，記得很清楚第一題的內容。第一題原話是“要求寫出昨天學習強國最新的‘新思想’欄目內容。內容不限於標題，內容，答題越明細，內容越豐富，越優先招錄。”

這個不限內容就厲害了，太需要發揮了。而現場一些學霸記憶力超群，這一會已經默寫了數條完整的欄目內容，有些甚至連當時底下網友們發表的觀點都記得一清二楚。這寫得太多，早翻到第二頁了。再有一部分人偶作聰明，試過考場的訊號早已被遮蔽，所以第一頁末尾看見的“二維碼”就蹊蹺了，又掃不了放那幹嘛？好像還用手輕輕一擦就沒了。於是，他們大多順手一擦，把自己的卷面搞得整潔無比，再沒有那一塊“豆腐”礙眼。

當然，上面的情況，比如偷偷實驗是否訊號已經遮蔽，是有些不適宜說出口的，所以這些學霸很婉轉地換了個說法，但翻譯過來就是這個意思。

但學霸們再聰明，也不可能預先知道這塊“豆腐”居然是考題！

頓時多人激動了，要求重新分發試卷。

“我知道你們都不認識我。”那個中年人發話了，“但是你們很多人的長輩認識我。”

他有些莫名其妙的話卻讓有些激動的場面瞬間冷靜了下來：“所以第一題，其實是送給你們的陷阱，很抱歉，你們，包括你們的父母，是琢磨不透我的。他們可以告訴你們任何資訊，讓你們先行一步，他們比你們知道我的惡意滿滿，但卻沒辦法教給你們應對我的章法。”

然後他話鋒一轉說：“當然，肯定也有每天專心打卡學習強國的好同學，我們要找的就是這種專心的，越專心越好。當然，再專心致志，也不可能有你們這些有後臺的傢伙那麼確定，那麼快。是的，這是個陷阱，而且現場的儀器真的可以實時計算出哪些是真的好學生。這些好學生我們需要他們，所以我們要保護他們，愛護他們，自然需要你們這些人吃虧。”

他話鋒再一轉，再次囂張：“因為我不怕你們，而且你們也奈何不了我！”

中年男人這一瞬間滿臉油光，神氣無比。

“咚”地一聲，居然真有一個頭鐵的，狠狠錘了桌子站起來，咬牙半天，坐立不得，礙於面子撂了句狠話：“你會後悔的！我爸是……”

“可是那又如何呢？”也許終於是不捨得讓不孝子給自己的老爸暴雷，中年人搶著他的話嗆了回去，卻盡顯霸道。

“出去！自己擦了題目的都出去！”

“我們也出去。”他指了指老闆說，“在這三題有個說法之前，我們沒必要站崗了。”

沒有人對他提出異議，這麼一撥人就這麼幹脆利落地離開了這裡。

留下面面相覷的一夥子考生。

石小方如同醍醐灌頂。

自己到底是沒有見過世面，為何會因為一點優勢而沾沾自喜，他現在可是眼看著佔了優勢的人都離去了，而自己因為猶豫而依然坐在此處。

真的是因為猶豫？還是因為驚恐？

石小方飄在半空的一顆心本已找到一個落腳點，此時卻因為對本心的疑惑，而重新藉此落腳點，躍起在半空中。

他在以此變故引起的自我優勢與劣勢，進行自我剖析。

他的優勢是後面有人嗎？是有資訊優勢嗎？不是，有這個優勢的已經被淘汰了。

他的優勢是羞恥感嗎？是公正心嗎？是的，這是他依然坐在這裡的原因。不過這種羞恥感和公正心的源頭，好像是他對未知的恐懼，對被望穿被控制的恐懼。

然後他努力再努力，使勁再使勁地深挖深剖，又覺得這是因為自己沒有目標感，對這次的升遷考試，根底裡是一種無知無畏，是一種不知所謂，是一種無所謂。

他覺得這些都無所謂，升遷與否，被重視與否，待遇如何他都無所謂。他這是隨遇而安？還是小富即安？還是生活得沒有理想抱負？還是說他的抱負在少小詭異的境遇下已經磨滅？還算是他的理想在最近遇到愛以後已經潛移默化地變成了小而微的小美好？

這些林林總總產生的疑惑和困頓，總結起來是不是就是他的劣勢？

石小方一個人在一場很多人都無比重視的考試中，孤獨地陷入了自我考量和自我批評中。然後覺得自己很失敗，被那麼多在意自己的人投以了資訊的優勢，卻依然差點失敗，好比手握屠龍刀卻被叫花子追了十萬裡。雖然他比那些被請出去了的人要成功，又好比發現那個叫花子是打算找自己繼承衣缽的北丐洪七公。

但是他依然覺得自己很失敗。

他手撐著下巴，咬著筆頭，好像個憋不出800字作文的苦逼學生。

可是那又如何呢？