第十章 一錘定音(第1/2頁)

10一錘定音

沈老師說：“隨著改革的深入，選擇專業的重要性會更能體現，現在國家正在打破大鍋飯，大學畢業不包分配將是趨勢，去年國W院就高等學校畢業生分配製度改革方案就指出現行的統和包為特徵的畢業生分配製度存在著一些明顯的弊端，不利於調動學生學習、學校辦學、用人單位合理使用人才的積極性。特別是隨著我國經濟體制改革的深入，社會主義商品經濟的發展，勞動制度和人事制度的改革，這種分配製度越來越不適應形勢發展的要求，與新的經濟執行機制越來越不相協調。因此，必須改革現行的高等學校畢業生分配製度。”

沈老師說完意味深長的看了一眼張課，這些都是教委的內部學習檔案，這個孩子只是在報紙上零零散散的看些訊息，就能分析的出七七八八的。看來張課對政治的敏感度有著逆天的存在。

“媽，沈老師說的太對了，以後不包分配了，我學到真本領，還愁沒有好工作？”張課立刻跟上說。

王芳不屑的說“那能一樣嗎？別的學校不包分配了，清花還能不包？我不相信。”

“媽，沈老師也是清花的，他分配了什麼好工作”張課直接丟擲沈曉明現身說法。

張成立立刻說：“孩子怎麼說話的！”

沈曉明也只是笑笑不語。

但這句話對王芳的衝擊很大，是呀，清花也不是萬能的。眼前就是鮮活的案例呀。原本堅定的內心，開始出現一絲動搖。

開始糾結到底是選好的學校呢？還是選好的專業呢，王芳有些苦惱。她沒有意識到，好的學校也有很好的專業，不然怎麼能稱為名校。只是一開始被張課和沈曉明兩人下了圈套，目光侷限在法律專業。認為清花名校與好的專業不能兼得。

沈老師說：“想學法律，好的學校有很多，京都的華夏政法，滬市復丹都不錯，如果想在京都上學，我建議華夏政法大學。”

王芳說：“那還不如復丹名氣大呢”

“媽，我還是想報復丹學法律”張課說：“以後京都是政治中心，那滬市是經濟中心，解放前滬市就是華夏的經濟中心”

沈曉明說：“十里洋場煙花地,風雲際會滬海灘，說的就是滬市的繁華。”

王芳不在說話，預設了張課的選擇。張成立也一直沒有說話，總不能當著沈老師面說：“清花還是不錯的，你沒分到好工作是你自己不行。”

沈老師看天色不早，起身告辭。王芳夫婦也各懷心思，就沒有留沈老師吃飯。一家三口晚飯隨便對付一下就早早的歇息了。

王芳躺在床上說：“我怎麼覺得有點不對勁呀，怎麼有被騙的感覺。你說他兩是不是串通好的騙咱兩呢？”

張成立說：“那不能夠，沈老師怎麼能聽張課的？他為張課做說客有什麼好處？要是被曹校長知道了，他吃不了兜著走。”

“你這麼說，他還真的是為咱兒子好，冒這麼大的風險跟咱們掏心掏肺的分析，我就是覺得，他們說滬市以後是中心，那就是啦？”

張成立說“當時我也還沒想到，現在想想，是不是有點草率了，我都答應黃老師報清花了”

“那也不能損失了兒子的前途，我覺得沈老師分析的還是有道理的，以後吃飯還是要看個人本事，國家分配越來越不景氣了，唉，我可聽趙姐說了，老許講上面通知了，今年年底必須要下崗一半員工。目前我們縣站的還好，下面區站的就難過了，像我們這樣的雙職工，必須有一個下崗。”

“已經有風聲了，以後要是真的施行撤區並鄉的話，區站就沒了。不說了，睡覺吧，明天你陪孩子去報志願，我就不去了。”

“死相，得罪人的時候，你就不出面了，要你這個男人有什麼用，昨兒你不還是要搶著去嗎？明兒你就打退堂鼓了？”