第三章：分房審查(第1/3頁)

“這節課呢，我們講到的是歷史上最偏科的鬼才皇帝李煜，提起他就不能不說起他的這首詩《春花秋月何時了》，大家先讀五分鐘。”

陶扶疏交代完任務後，就開始在班級裡轉悠，監督同學們背課文。

陳遊周坐在四組的後面，往事像潮水一樣湧來，他也想起了高中時代。

只不過，高中時代經常掛在嘴邊嘴臭的老師，後來，成了我們。

陳遊周已經好久沒有去當初讀過的高中轉悠了，也不知道食堂裡那位手抖的阿姨治沒治好手。

陶扶疏還在講她的課，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，李煜在最後的時刻是極度不甘的，年輕時寄情享樂，又怎麼會想到老年會如此悲傷呢？”

“有沒有同學來概括一下李煜的前半生和後半生？”

班上的學生們開始討論，教育局的領導們也陷入沉思。

在沒人回答之後，陶扶疏站在講臺上，溫潤的像方玉。

她道，“前半生是，車如流水馬如龍，煙波浩渺林上游；後半生是，最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥！”

古文學的好的女孩子，總是給人一種不可方物的好感。

陳遊周肅然起敬，奈何不如陶扶疏有文化，只能，“臥槽！”

班級裡，掌聲雷動。

做老師的，讓學生們覺得你有文化，就是最大的褒獎了。

……

陶扶疏的公開課一共兩節，上完就到了吃午飯的時間。

陶扶疏的公開課無疑是成功的，她讀的書太多了，總能說出人間最美的語言，哄的同學們巴掌都拍爛了。

陳遊周和陶扶疏並肩走在校園的石子路上，前往食堂。

陶扶疏穿著碎花長裙，風吹過的時候，裙襬隨風盪漾，彷彿時光回溯，讓陳遊週迴到了高中那年。

“前面那男的是誰啊？”徐浩洋跟在後面，和一位女老師問了一嘴，眼神裡充滿了嫉妒。

徐浩洋和陶扶疏是同一批進入江都二中的老師，他仗著關係，沒教書育人，反倒是進了肥水最厚的勤管部。

許多年輕的女教師都不敢得罪徐浩洋，甚至經常圍著他討好。

因為勤管部分房審查的審查員，正是徐浩洋。

身邊的女老師搖搖頭，“不認識，剛調來的男老師吧。”

徐浩洋喜歡陶扶疏是很多老師都知道的事情，陶扶疏身邊突然多了個親近的男老師，這讓徐浩洋有種被綠了的牴觸情緒。

陶扶疏和陳遊周來到學校職工視窗，種類很多，都很便宜。

“吃麵吧，王師傅做的手工面味道很絕。”陶扶疏建議道。

陳遊周對這裡不熟，而且他對吃什麼不上心，點頭同意了。

視窗處，能看到後廚熱騰騰的霧氣，很是乾淨透明。