這個老師他沒啥印象,看了眼資料,發現是去年年底才入職的。

來學校還不到半年就開始帶大節奏?

真有你的啊!

楊健氣結。

他決定明天去找這個年輕的女老師喝喝茶。

第二天上午,楊健派了個人去方茹辦公室把她叫過來。

正在批改作業的方茹聽說年級主任找她,她下意識的以為主任終於注意到了這件事,要找她商量解決事宜。

方茹放下手頭的作業就跑了過去。

來到主任的辦公室,她發現主任的表情有些不太好看。

看來他也被這件事氣到了啊……

方茹有些感慨。

“主任,你也覺得這件事做得很過分吧?哪個家長會希望自家孩子受到不公正對待啊。”

方茹還沒來得及坐下,就開始和主任討論起來。

楊健皺了皺眉頭。

“方老師先坐吧。”

他指了指面前的椅子。

方茹想了想,確實不用急,坐下來慢慢說就好了。

“主任……”

“方老師,最近工作感覺怎麼樣,有壓力嗎?”

方茹剛開口兩個字就被打斷了。

方茹不太明白為什麼主任要先問她這些,但還是如實回答。

“嗯啊,工作挺開心的,孩子們都很可愛,如果沒有發生這件事的話。”

方茹的語氣在最後一句發生轉折,帶著一絲憤懣。

而楊主任好像沒有聽到她最後一句似的,點了點頭,然後用彎曲的手指點了點面前的辦公桌。

“方老師認為老師的職責是怎樣的呢?”

他繼續發問。

方茹本能地有著一絲不祥的預感。

“教育好孩子,關心他們的成長,把他們引領到最正確的道路上來。”

方茹說出了自己的理解。

只見楊主任搖了搖頭。

“你說得不夠完整,作為一名老師,心裡不能僅僅只有學生,還得有學校。維護咱們學校的聲譽,也是一個老師的職責。”

“但是……”

“就從這幾天的這件事來說,你以為你做得很對嗎?