寧海大學的校長辦公會上,監考老師首先將事情的發生經過,做了彙報陳述。他是典型口硬心軟型別的老師。

雖然反感這類學生,但是本著教書育人的原則,他並沒有將自己的情緒做任何新增,反而,希望學校能給這位女同學一個改正的機會。

做完彙報,教務處主任清了清嗓子。

“在我們討論這件事情之前,還有一些事情有必要向各位說明。”教務處主任將手中的資料分發給一眾老師。

“想必,已經有部分同事已經收到了這些材料。情況事實也比較嚴重,現在拿到會上,我們一起探討一下,關於這位同學的情況處理。”

老師們手裡厚厚的那一摞材料,都是簡知言命人收集的。

一個女老師驚訝說道:“為了一個女二號的演出角色,指使他人澆了同班同學滿身涼水,導致其感冒發燒,退出排練?”

旁邊的老師看著材料,接著說:“還有更可怕的,偷拍同學,最後唆使郭亮在網上造謠抹黑同年級的女生宋禾婉。”

“宋禾婉?這個名字,不就是考試途中被她撕毀試卷洩憤的那個嗎?”

“對的,是這個女生。我還特意注意了一下這位同學那門考試有沒有受到影響,看她答題的狀態一直不錯。”監考老師說。

教務處錄分數的老師開口又補了一句,“看來確實影響不大,這門課她考了滿分,整個大二上這門課的專業加一起,也只有她一個滿分。”

“嚯。”傳來幾位老師的驚呆聲。“那可真是優秀,遇到這種突發事件,心態絲毫沒有受到影響,專業知識也過硬。”

“那孫茹欣和這位同學之間有什麼過節呢?看這材料顯示的,她可是接二連三地陷害這位同學啊!”監考老師提出了疑問。

“我們也瞭解過,應該是情感問題。孫同學喜歡同班級的一個男生,可這個男生呢,似乎是對宋同學有好感,所以她就心生嫉妒。”

“本來是年輕人之間非常美好的一些情感,沒想到最後演變成這樣的結果。”

學校就如同一個小社會,一有什麼八卦,大家都會坐到一起眾說紛紜。老師們你一言我一語,七嘴八舌地開始議論起來。

“安靜一下。”教務處主任開始維持秩序,“今天我們會議還有一個重要的議題,就是商討對孫茹欣同學一系列問題的處理。”

“現在,我再給大家讀一下《普通高等學校學生管理規定》第六十二條,對犯有錯誤的學生,學校可視其情節輕重給予批評教育或紀律處分。處分分為下列六種:警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍。”

“另外,按照《北寧海大學學生違紀處分條例》第十條規定,處分違紀學生的許可權、程式與管理。學生受到記過以上處分的,由所在院(系、所、中心)及時將其處分決定和有關材料存入文書檔案,並將處分決定存入學生人事檔案。”

會議的氣氛,從這個時候開始變得嚴肅起來。因為,這已經不僅僅是一個普通的日常教務處,而是對一名學生前程的“審判會”。

老師們也很為難,以孫茹欣這一系列的行為,完全達到了記過的標準了。

可是,懲罰的結果真的到了要入檔案的地步。那麼日後,孫同學找工作的相關事情,很可能會受到一定影響。

隨後,辦公會上又是一場激烈的爭論。

一方面校董事會對此事有施壓,另一方面孫茹欣的行為情節確實惡劣。最終,校方決定給孫茹欣一個記過處分,並在全校公示,通告批評。

而孫茹欣的父母得知此事,匆匆趕到了學校。

只是,他們的抗議並沒有任何效果。

“這是什麼混蛋學校?我的寶貝女兒受委屈了啊!”孫茹欣的母親恨恨說道。

“少說兩句吧,孩子都讓你給慣壞了。”孫茹欣的父親嘆了一口氣,“這學校不待也罷,我看寶貝兒乾脆退學吧,國外有那麼多好學校,你想去哪裡就去哪裡,美洲或者歐洲,爸爸都支援你。”

孫茹欣沉默不語。

她自詡漂亮,聰明,家境優越。自己這條件,追求的男生一大把,系花人設,拿的是明明女主角的劇本,怎麼偏偏淪落至此。

難道她就要灰溜溜地離開這裡嗎?那簡知言呢,她要放棄嗎?就這樣輕而易舉地讓人宋禾婉那個賤人?

她想起來宋禾婉就恨得牙根癢!

可是,不然呢?