第142章 第一節課(第1/2頁)

“我就是個雲遊的閒人，讀了點書，平時也認識幾個字。

在給大家講課之前我先給大家講個故事吧。

大家都認不認識一個叫倉頡的人。”

大家一聽這個人都是一臉的懵逼，這人是誰，聽都沒有聽過。

“這人誰呀，你有聽過嗎?”

“沒呀！這個叫倉頡的人是誰啊。”

“沒聽說過。”

看著底下懵逼的人，賀夫子也不生氣，繼續講。

“倉頡這個人是上古傳說中的人物，他是三皇五帝黃帝手下的一個官。黃帝讓他去管理牲口食物這些東西。但是當時上古時期文字還沒有普及，沒辦法記錄，管理起來就相當的麻煩。這個時候要怎麼辦才能記錄這些東西呢？請大家想一想。”

底下的人低著腦袋就開始想，想了半天都沒有想出來，臉還憋的通紅。

終於有人說：“可以數數呀！這樣不就好了嘛。”

旁邊的女人推了他一下說：“你剛才沒聽夫子說那個時候文字還沒有普及，數啥數，咋數。”

那男人才想到賀夫子剛才說的話，低著頭說：“是呀！那這可怎麼辦呢？”

賀夫子哈哈笑了幾聲說：“這位小娘子說的沒錯，文字沒普及，不能記錄。但是你旁邊的兒郎積極思考，勇敢提出自己的意見，這對於學習來說是一件值得表揚的事。”

那男人聽夫子表揚他了就嘿嘿直笑跟個憨子一樣。

那個小娘子大膽的跟夫子介紹說：“夫子，這是我家男人叫寧竹子，他出生的那天正好竹子長成，就叫這個名字了。”

寧竹子聽媳婦說自己名字的事，紅著臉不好意思。

“哈哈，好，竹子好，竹子有寧折不彎，堅韌不拔的品質。”

聽夫子的誇獎，寧竹子摸著頭嘿嘿笑。

“好了，咱們繼續講倉頡的故事。倉頡經過日思夜想，終於想出像打繩結這一類計數方法。一隻動物就打一個結，五隻就打五個結，一千隻就打一千個結。”

眾人一聽一千個動物要打一千個結，一臉的不可思議，這要打多長時間呢！

“這倉頡想的注意也不咋的呀！這要是一個動物打一個結，那我要是動物多了，那要一直打結，那要打到什麼時候。”

“就是就是，還有啊，動物那麼多，他怎麼知道他打的結代表哪個動物，這不是還要分嘛，這個辦法不好不好。”

賀夫子繼續繪聲繪色的講：“這位兄臺說得對，倉頡也想到了這件事，於是他又開始頭疼了，這可怎麼辦呢？

於是有一天他在回家的路上，看見前方有三個人在那裡吵吵鬧鬧的，倉頡就過去問他們為什麼吵架。

那三個人跟倉頡說他們是獵戶，正在說這三條路上獵物的事，左邊的獵戶說左邊的路有鹿，中間的獵戶說中間的路有老虎，右邊的獵戶說右邊的路有野豬。

聽了這三個人的話，倉頡就很好奇，為什麼他們知道每條路上的獵物呢？

問了獵戶才知道，原來他們是根據每條路上動物的腳印來判斷獵物的，倉頡由此受到了啟發，於是就畫了一些東西來代表事物。

羊是一個畫法，牛是一個畫法，日，月，山，海，樹，天，地等等都有它們的畫法，這些符號在各個部落裡推廣開來，大家都開始使用這些符號，這就是初代文字的由來。

慢慢的，後人們又開始根據這些文字演變出了甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書。”

村民們聽到倉頡的故事都感覺這個人好厲害啊，原來那些讀書人認得字都是他發明的。

“那麼我今天來教大家一個字口，就是咱們說話的嘴。”

賀夫子從自己的書箱裡拿出紙筆，在紙上寫了一個象形字“口”。