14、可惜他不是朕的兒子(第1/2頁)

“科舉不公平有五。

其一，科舉名額偏重京畿，地方較少，導致考生湧向長安及周邊落戶，太折騰。

其二，科舉間隔一年一考，非長安的考生必須經過地方初考，然後趕往長安參加終考，若是沒考上，又得回原籍準備來年的考試。

等到他們再拾起書冊的時候，一定會感嘆……時間都去哪了？

其三，科舉方式不盡合理，考科舉只是取得出身，不一定會被封官，還需要經過吏部主持考試，即詮選。

詮選重在律法文書，和士族子弟相比，寒門子弟顯然沒有接觸此方面的機會。

其四，科舉選拔人才較少，一般情況下每年三十人，擠破頭也就那幾個名額，我大唐那麼多學子該如何處置？

其五，士族影響力太大，依大唐律法，如有高官推薦，考生可不必參加初考。

那士族之間可以互相請託，寒門子弟則干謁無門，如之奈何？”

羅太歲一口氣細數下來，最後說道：“總體來說，士族子弟由於家學和家族的緣故，在科舉中佔據更大的優勢，而寒門無法與他們競爭。

並且這個現狀在未來的一段時期內，恐怕很難改變。”

寒門子弟真正崛起的時候，還是宋代，也就是宰輔必從科舉出的黃金時代。

聽到這裡，李麗質又一次沉默了。

當前的科舉制度是父皇耗費心血，參考前朝經驗，再經過眾大臣反覆商議，方才擬定下來的。

已經是綜合各方面考慮，也切實為寒門子弟著想過。

沒想到這個傢伙隨隨便便就數落出這麼多的不足。

關鍵是人家有理有據，還沒辦法反駁。

“當然，以上我說的這些還不是最關鍵的！”

羅太歲還沒完：“學而優則仕，這才是科舉制度最大的弊病。

當前的科舉制度嚴重影響著教育制度。

讀書、應試、做官成為讀書人的理想之路。

雖然有一小部分人得以金榜題名，但大部分讀書人卻是經歷著終老科場的失意，科舉耗費了他們幾乎全部的精力……

豈不可悲？”

在王權政治之下，科舉漸漸扼殺了讀書人的想象力和創造力，使得學校教育完全淪為科舉的附庸，其負面影響對未來的教育不可謂不深遠。

羅太歲本人也是深受其害……當然，這是上個世界的事了。

而這輩子，他要做自己，從拒絕考試開始。

李麗質抬起秀目看著羅太歲，突然失去了繼續問下去的興趣。

總不能什麼破事都去麻煩別人吧。

人家已經把科舉制度的不足一一挑明，若這樣還找不到解決的辦法，那麼朝廷用高官厚祿養著那些臣子還有何用？

“我要走了。”

李麗質起身告辭，就像她來的時候那樣突然。

“不留下來吃晚飯？守約都快回來了。”羅太歲沒想到她說走就走，下意識挽留。

“不了，突然想起來，還有一件事等著我去辦。”李麗質婉拒，“倒是你，有時間不妨多想想怎麼見到長樂公主才是。”

說完，徑自走了。

看著她單薄的背影，羅太歲也不知道怎麼了，竟然生出一種悵然若失的感覺。

可能是太久沒有人像她這樣，安靜的傾聽自己說話的緣故吧……

……

李麗質回到宮中，李世民聞訊很快召見了她。