週六早上,蘇舒自己開車去學校辦事,梁振國去給幾個孩子辦轉學手續,順便接三個孩子放學。

三個孩子蹦蹦跳跳回到家的時候蘇舒已經在家了。

“媽你在做什麼好吃的啊?”梁志超走到蘇舒身邊探頭看了眼桌上的東西,哇了一聲,“媽,我們中午吃烤五花肉啊~”

梁志超朝門口喊著梁振國,“爸你今天中午有口福了,媽做了你最愛吃的烤五花肉。”

蘇舒往門口看了眼,就對上拿著資料夾進來的梁振國的眼神,頓時心虛迅速收回。

嘴裡還說著,“什麼叫做你爸有口福了?難道你們三個小皮猴不愛吃?”

“我們是愛吃啊,但是我們家最愛吃的還是爸。”梁志強接下話聳聳肩,“媽今天是不是心情特別好所以對爸這麼好?”

“回去寫你們的作業,我現在嫌你們話太多。”蘇舒哼了聲,“越來越不可愛了。”

三個孩子嘻嘻哈哈跑進屋,蘇舒看著三個孩子擠眉弄眼的樣子深深嘆了口氣。

蘇舒自己都沒有發覺到底是從哪一天開始,三個孩子突然不喊她媽媽和姐姐了。

不知道是從哪一天開始三個孩子說話不再可愛的用疊詞,不喊她媽媽,而是喊她媽,喊梁振國爸。

就這麼一句爸爸媽媽稱呼的改變,三個孩子彷彿就突然長大了一樣,蘇舒反應過來的時候不習慣了很長時間。

蘇舒說他們三個越來越不可愛了,三個孩子說可愛是用來形容幼兒園小朋友的,他們已經是小學生了不可以用可愛來形容了。

書讀得越多,反駁的詞兒越豐富。

“轉學手續辦得怎麼樣了?”蘇舒先開口問了句。

“很順利,和學校那邊說好了,三個孩子上到我們回農場前一天,離開之前和老師說一聲就行了。”梁振國道,“年輕的班主任一聽到三個孩子要轉學了,特別不捨得,直接就哭了。”

梁志超三個人被分在了同一個班級,三個孩子學習上啟蒙早,都是曹康家盯著的,再加上三個孩子腦袋瓜都特別好用,所以三個孩子的學習成績一直都特別好,每門課都是一百分。

這次回到農場,三個孩子都要跳級,三年級的課程對於他們來說都太簡單了,繼續留在三年級學習只會讓拖慢三個孩子的進度。

曹康家的建議是讓三個孩子直接跳到五年級學習。

三個孩子現在的班主任是師範畢業後分配過來的,一來就接了梁志超他們班級,梁志超三人是班主任的好幫手,能文能武,深得老師們的喜愛。

這三個孩子凝聚力強,動手能力強,還有一定的領導能力,班上學生都服他們三,所以有他們三個在,老師們省心了很多。

班上有人有什麼小糾紛,同學不找老師,就找梁志超這個班長來處理。

所以三個孩子一下子轉走,一想到以後見不到這三個學生,年輕的班主任特別捨不得,因為年輕藏不住情緒,所以就哭了。

屋裡正在從書包裡拿作業本的梁志超聽到梁振國的話,抱著作業本就跑到門口接話。

“媽,我答應同學和老師我們回農場之前請他們來家裡玩,就和我們在農場的時候一樣,以後我們還要給他們寫信呢。”