37.糟糕的結果(第1/2頁)

眾玩家在教室裡待了一下午，每個人都皺著眉頭表情嚴肅。

書中的錯別字呈現方式各式各樣，有同音字寫錯，諧音字寫錯，偏旁部首寫錯，或者多一筆少一筆的情況，甚至還有讀音錯誤。

“現在印刷書籍之前都不檢查一下嗎。閉著眼工作啊。”有人忍不住吐槽。

“咱也不知道，這書讓小朋友看了不是耽誤孩子麼。”

“唉，又錯了一個。絕不放棄和決不放棄，我以為都是對的寫法呢。”有人哀嚎，痛哭自己再度失去的積分。

“真是書到用時方恨少。我此刻萬分想念《漢語詞典》。”何以解憂，唯有翻詞典。

“可別貧了，都仔細著點，體力差不多了就吞個體力丸。”董明哲回頭叮囑自己的組員。

此刻唐溱溱正卡在一個讀音問題上。

一組詞語中，“糊”的各種讀音。

其他都好說，不過麵糊中的“糊”字，成功成了攔路虎，讓唐溱溱掉了積分。

還不等痛惜辛苦賺來的積分，模糊的“糊”又伸出了它惡作劇的小腳丫。

唐溱溱：西湖的水，我的淚。能不能別動積分……

“麵糊（四聲）：糊作四聲時，釋義為樣子像粥的食物。好的，記住了。”真的是日常不規範發音的鍋，平常一直念“麵糊（二聲）”。

就像平時我們愛吃的餛飩的飩（tun輕聲），多數人尤其北方人就唸作（dun四聲）。

模糊的“糊”唸作輕聲，含糊的“糊”也同樣。

有的時候讀音是受各地方言影響，然後耳濡目染就認同本地讀音，直到上學時老師給糾正過來一部分。

所以說學好普通話很重要，至少應該知道字在不同詞語裡的正確發音，而不是模稜兩可糊弄了事。

在讀音問題上吃了兩塹的唐溱溱深覺自己的普通話等級還需提高。

真的是學無止境。

感覺隨時隨地被鞭策。

小七：溱溱，遊戲裡最近更新了漢語普通話等級考試哦，看好你哦。

唐溱溱：倒也不必這麼到位。

不過心裡卻認同了將普通話進一步學習的想法。

到了晚上，眾玩家來到學校提供的宿舍休息。

他們都住在三樓，唐溱溱三人和山奈小組的小組長楊晴，彭磊小組的成員齊可玉住在302，男生住其他空宿舍。

“你們好，我是楊晴。”個頭中等偏上，臉龐線條流暢，一頭柔順短髮眼睛黑亮的女孩自我介紹。

身穿黑色運動套裝，給人利落酷颯的感覺，讓人很有好感。