第153章 培訓

“很正確，憫農一共兩首，鋤禾屬於憫農裡面的一首，秋秋知道另一首嗎？”

“另一首？......不知道。”

江秋晚轉轉自己的小腦袋瓜，不記得，大小腦一片空白，之前學的都還給老師了。

老師看江秋晚的確不知道，就開始給她讀。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閒田，......”

“農夫猶餓死。”，江秋晚接道。

嘻嘻~，到最後一句才想起來。

“是的，就是這句，不過我們不能只會一句，要整首詩都背會才行。”

“嗯嗯。”

二十分鐘很快就過去了，老師也對江秋晚的情況有了個基本的瞭解。

一些簡單的詩都知道一兩句，但記不完全，需要提示一下，提示過後很快就能背會，記憶力很好。

老師覺得，經過培訓之後，江秋晚獲獎的機率非常大。

江秋晚在這二十分鐘的時間裡收穫也很大，背會了好幾首簡單的古詩。

除了前面的四首，還背會了：所見、小池、村居、贈劉景文、山行、回鄉偶書。

老師只讓背了，沒講具體的內容，不過因為有之前的記憶，也算是很順利。

其實江秋晚還能背更多的詩，因為這些詩都學過，之前都背誦過，現在複習一遍就知道了，但是怕嚇到老師。

只能稍微表現一下，剩下的慢慢來。

朗誦老師暫時只讓秋秋讀一些文章，文章上面標了拼音。

她原本以為還要教秋秋拼音，畢竟才上了一個月的學，拼音雖然學了，但因為時間短暫，可能並不熟練。

沒想到事實上卻很順利，秋秋都能拼出來，讀的也很順暢。

朗誦老師的原計劃是先教秋秋拼音，讓秋秋能根據拼音熟練的讀一篇文章，等之後再教朗誦技巧和感情注入。

沒想到這麼順利，就又教了一些簡單的技巧，今天算是超額完成教學任務。

江秋晚在龍洲，數學學了1100的讀寫，以及個十百千的含義，加減法涉及了一點點，還沒具體的教。

江秋晚以大人的角度看這些，感覺進度很慢，但是站在幼兒園學生的角度看，這進度，好快，逆天了呀。

畢竟秋秋之前上幼兒園，只學了010，以及幾個簡單的拼音，甚至就這幾個數字和拼音都沒學會。

江秋晚意識到學習進度太快的時候，就觀察了一下洛洛和云云，以及其他的同學，發現大家都接受良好。

不知道是老師教學手段獨特，還是因為同學們學習能力強，每個人都學會了，沒一個拖後腿的。

江秋晚實在是想不明白，最後歸結於：這是龍洲國際學校幼兒園重點班！！！

優秀學生中的優秀學生，自然不是一般學生能比的。

江秋晚：嗯~，我也是優秀學生中的優秀學生。

百神：呵呵噠，自己誇自己，忒自戀了一些。

江秋晚：難道不對嗎？驕傲.jpg

根據一班的上課進度，數學口算老師計劃先考察一下秋秋對數字的認知和讀寫，如果沒問題再教加減法。

等加減法學的差不多了，再教口算。