張達也不是很懂這種浪漫,他尋思著這點事都拖了四百年了,還不趕緊完成?

庫力凱的意思卻是都四百年了,也不差這幾天幾個月的。與其急匆匆地跟著別人上去,不如自己準備充分了再上去。

而且身為諾蘭度的子孫,出去探險居然要搭別人的船,庫力凱覺得給祖先丟臉。

張達也見庫力凱堅持要自己解決,也就隨他了,眾人在屋子裡打牌、聊天、下棋、大家其樂融融地等待大雨停歇。

只有龍叔不厭其煩地翻看著那份四百年前的航海日記,像是見到了什麼寶物。

只有琥珀號上的葉言成了留守兒童,不過他不在意,因為雨天太適合睡覺了。

雨停之後時間還早,琥珀旅行團再次行動起來,首要任務是去森林裡面抓鳥,等抓到之後就直接出發調查。

庫力凱表示要跟大家一起行動:“別看我這樣,我還蠻擅長潛水的,一定可以幫上忙。”

“那就一起吧,多個人一起調查也好。”鯊魚辣椒愉快地答應下來,他大概以為庫力凱說的擅長和瑞萌萌說的擅長是一個意思。

湯姆對森林探險活動表示拒絕,那片森林太可怕,亂七八糟的蟲子一大堆,正經的野獸卻沒幾隻,不好玩也不好吃,他不想去。

張達也也選擇留下來,順便還叫住了御坂妹妹,說有事找她。

然後就是龍叔,他現在可沒什麼心情探什麼險,調什麼查,調查這本擁有四百年曆史的航海日記才是他應該做的事情。

“作為老闆單獨將御坂留下的行跡十分可疑,難道這就是學習裝置中提到的,所謂的職場‘潛規則’嗎。嘟~御坂雙手護在胸前,不安地詢問道。”

“……你們那個學習裝置裡裝的都是些啥東西?”張達也無奈道,“咱們這沒有潛規則,而且哪裡是單獨留下了,湯姆和龍叔不是都在嗎?”

龍叔正在認真翻看航海日記,冷不丁聽到有人喊自己,迷茫地抬起頭:“啊?打擾你們了嗎?我去別處研究吧。”

“果然是潛規則。嘟~御坂嘗試開玩笑。”

“龍叔你忙你的……”張達也哭笑不得道,“厲害了御坂,居然學會開玩笑了,要是語調能變一變……也不對,照你自己喜歡的樣子做就好。”

“扯遠了,留下你是為了請你教我放電。”張達也說道,“就是教教我你們那種超能力是怎麼用的。”

御坂歪歪頭,平靜地說道:

“學園都市的超能力,是指透過人為對大腦造成一定程度的影響,使人對現實的理解產生歪曲,產生只屬於個人的現實,並將這種歪曲投射到現實中,造成實際特異現象的一種觀測技術。嘟~御坂如此解釋。”

“除了‘原石’天生可以使用超能力之外,沒有接受過超能力開發的人是無法使用超能力的,也無法學會任何超能力,御坂並沒有掌握幫助人開發超能力的技術,所以無法滿足‘教你放電’的要求。御坂如此補充,並遺憾地嘆了口氣。唉~”

御坂妹妹連嘆氣的聲音都沒有多少波動,樣子有點萌。

張達也跟她解釋了一下自己的能力,之後說道:“所以我應該是已經獲得了和來自你或者御坂美琴的能力,只是不知道該怎麼‘啟動’,所以我想跟你學放電,就像當初和溫蒂學魔法一樣。”

“原來如此,也就是說,你,張達也先生,可以被視為已經進行過超能力開發,並且成功產生電磁系超能力的電擊使,只是目前等級不明,對嗎?嘟~御坂如此確認道。”

“嗯……”張達也點點頭,“就是這樣。”

“真是像作弊一樣的能力。嘟~御坂如此感嘆。”

張達也其實也這麼覺得,自己能擁有這種金手指,運氣實在是太好了些:“那麼你有辦法教會我電磁系的能力嗎?”

“一般來講,產生了超能力的人就應該能自主釋放能力,只是如何操控能力還需要積累經驗以及經過具體的計算。嘟~御坂事先做出如此宣告。”

“考慮到你的特殊性,或許和普通的能力者有所區別,具體的能力鍛鍊計劃需要一定的時間來制定,但可以肯定的是,數學以及電磁方面的知識必須要學習。嘟~御坂給出了初步建議。”

“數學……”張達也敢肯定御坂妹妹說的數學肯定不是他教給佩羅娜那種,上學期學的高數也不知道有沒有用……就算有用也快忘光了。

至於電磁知識,大概還記得‘變化的電場產生磁場,變化的磁場產生電場’,然後還有什麼左手定則、右手定則……那是高中物理留給他的印象了。

這真是天道好輪迴,當初張達也逼著佩羅娜學這學那,現在終於也輪到他自己了,而且學的還是複雜了不知道多少倍的東西。佩羅娜要是知道了,估計要笑到拍地板。