第67章 眾領導蒞臨指導(第1/2頁)

哦去，顧雨的發明創造作品居然入圍省級評選了！

聞言後，課堂裡的高一（5）班同學們都驚呆了。

連劉美筱老師後也喜出望外，轉身對著坐在最後一排的顧雨道：“恭喜你，顧雨同學！”

隨後，顧雨被朱奇峰老師叫出了課堂。

在外面的走廊裡，朱奇峰老師興奮地囑咐顧雨：準備一下，明天週五下午與其他兩位同學，跟著朱奇峰老師一起搭乘火車赴省城錢江市，參加第二天11月7日與8日，週六與週日在錢江市舉行的第九屆全國青少年發明創造比賽東海省賽區作品展與頒獎儀式。

這次他們明海一中，連顧雨在內，還有歐陽青莎和葛俊傑等共有三位同學的作品入選東海省賽區的頒獎儀式。

能入圍省級評選，意味著最差也有鼓勵獎了。

最終的省級一、二、三等獎名次，要在11月8日週日上午舉行的頒獎儀式上才揭曉。

真所謂，計劃沒有變化快，本來這個週六唐依秋約了他的那位老同學、東方電器公司的黃凱峰與他們聊飲水機合作事宜。

傍晚下課後，顧雨只得打電話給唐依秋取消週末這次與黃凱峰的會面。

電話裡面，當唐依秋聽說顧雨的作品入圍省級評選，亦驚喜不已……

翌日下午，上完下午兩節課後，顧雨、歐陽青莎和葛俊傑等三位同學跟著朱奇峰老師來到火車南站，登上了前往省城錢江市的火車。

第二天11月7日週六上午，第九屆全國青少年發明創造比賽東海省賽區入選作品展在位於錢江市環城北路的省文化會堂（展覽館）舉行。

來自東海全省十一個地級市的200多件入圍作品參展……

這次全國青少年發明創造比賽的參賽作品分為八大領域：

（ 1）數學：代數、幾何、機率、統計等數學領域的基礎研究和相關應用。

（ 2）物理與天文學：力學、電磁學、光學、熱學等物理學科及天文學科相關領域的研究和應用。

（ 3）化學：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等相關領域的研究和應用。

（ 4）生命科學：動物學、植物學等生命科學相關領域的實驗研究或理論分析。

（ 5）電腦科學與資訊科技：與電腦科學與技術相關的理論研究和技術探索。

（6）工程學：機械、電路等工程技術領域相關研究和應用。

（ 7）環境科學：水土保護、氣候變化、生態保護等環境學科相關領域的研究和應用。

（8）行為和社會科學：針對特定社會現象、事件或問題開展的調查和研究……

顧雨的飲水機作品申報時候，被歸類於環境科學類作品；歐陽青莎和葛俊傑的“波浪發電機”與“月相演示儀”歸類於物理與天文學類作品。

他們的參賽作品和申報材料等一起在上週已經全部送到了省城，交由省裡面的評審委員會評選。

週六上午九點整，“第九屆全國青少年發明創造比賽東海省賽區”暨“東海省青少年發明創造作品展”在省文化會堂（展覽館）隆重舉行。