時光一晃,又是一年。

識海之中,墨黑色的印記散發著澹澹的光輝,同之前的數個印記一同,整整齊齊的排列在一起。

【千變萬化】

一串資訊在識海里炸響,很快便沒入他的記憶中,訴說著此神通的妙處。

良久,傅丘已經瞭然,他坦然一笑:“千變萬化,披上佛裳如何?這倒是有幾分天魔的樣子了。”

此刻,他也想到了一個典故。

傳說釋迦牟尼在說法,當時有天魔王波旬也於眾中聽講,之後他起立對釋迦說:“我要壞你佛法”。

釋迦牟尼答:“我法是正法,你壞不能。”

波旬繼說:“等到末法時期,你法運衰時,我讓我的魔子魔孫統統穿上袈紗,走進寺廟,壞你佛法”。

釋迦牟尼淚下良久後,又堅定地說:“那時我將率領我的弟子,脫掉袈紗走出寺廟,而且一世修成!”

一聽便是廣大佛門的典故,不過其中的天魔特性也展現了出來。

……

玉華四年,龍鬚山。

臨近黃昏,倏而一陣黑風吹過,山野間,烏雲翻覆,很快便有大雨傾盆。

一顆顆雨珠好似線條般連綿不斷的落下,將樹林、綠植打得稀稀疏疏,半點抬不起頭來。

“好大的雨啊!”

一個青袍書生原本很悠閒的行走在道路上,此時連忙展開油紙傘,急切的朝著山神廟衝了過來。

雨水太大,他手中的傘靠後遮掩能勉強護住背後的書箱。

顧後不顧前,身前淋了一身雨,好似只落湯雞,顯得極其的狼狽。

剛剛進門,書生便把背後的書箱放了下來,拍了拍身上的雨珠。

書生便朝著臺上的泥塑神像恭敬的行了一禮:“神尊,藉此寶地避雨,實在打擾,實在打擾。今日也沒有香火水果貢上,待我金榜題名,定當為神尊重塑金身。”

雖然還沒當上官,但這畫大餅的本事,已經練出來了。

說完,書生取出書箱裡的書籍,一本一本的散開、翻看,露出驚喜的表情。

“還好,沒淋到。”

轟~

從旁邊找來一堆乾草料,升起一攤火堆。

書生脫下衣物放在一旁烘乾,搓了搓手,在在旁邊坐下,拿起一本書籍觀看起來。

這是一本特地為科考的而出的書籍,其中記載了近幾年的科考試題,以及優秀的文章。

書生一邊觀看著,一邊思索著自己這一次科考,以及某些心得。

這一次赴京趕考,卻不考縣試府試的詩賦、帖經、墨義這些基本功了,全部是經義大題。

四書五經總共是40萬字,要背誦的是20萬字,單純的基本只要下死功夫,就可背誦透過,但對經義的掌握,就不能靠死讀書來獲得,得有天賦,有明師,甚至得有閱歷。

可以說,鄉下私塾教育,最多隻能中秀才,因此才建有縣學、府學進行深造。

然後第一卷,論諸科表,也就是就是公文的基本格式,按照給的事件,撰寫各種基本公文——不上縣學、府學,根本學不到。

“第二卷,史、策二道。”

“第三卷,論經義五道,重中之重。”

書生最關注的問策。

對於經義,他胸中自由筆墨,但對於史、策,他還有些忐忑。