第二卷 同心園篇 第114章 雪傾家的來人(第1/2頁)

令浮羽把解明法和投影法的修煉之法用特殊手法印在了令澤瑠腦海裡，以防止他忘記，他還教予了他許多其他的韻法，甚至有些等級太高，以令澤瑠目前的修為還無法修行。

他把自己一直握住的令澤瑠的右手握住，在他手背上悄悄畫了一個符文。

“吶，這是此地的傳送符，也是和羽哥哥我的通訊符，刻在你手背上，以後你有什麼事情，歡迎你過來找哥哥請教哦。沒什麼事情也可以來找我玩哦！”

“誒，這個東西能隨隨便便給我這樣的小輩的嗎？”

“當然不能了，千百年來令家來的人裡這個東西我只給過八個人，而第八個就是你哦～所以你懂了嗎，哥哥我還是很看重你的！”

“那，謝謝羽哥哥關心。”

令浮羽搖搖頭，“沒事，只是，我有點想知道究竟是因為什麼你才離開了令家，畢竟，我能感覺到你的天賦……唉，也不奇怪，畢竟現在的令家內部明爭暗鬥也算是嚴重，更何況你確實有點特殊……”

令浮羽總是在關鍵的地方停頓，不知道到底是不是為了吊令澤瑠胃口，不過不管是不是，令澤瑠確實已經被勾起了好奇心。

自己既然是令家的人，到底為什麼此刻不在令家呢？六歲之前又到底發生了什麼呢？令浮羽欲言又止，到底是想隱瞞什麼呢？

令浮羽的目的也很簡單，他可不希望這麼一個好苗子真的被令家逐出，也不希望令澤瑠真的和令家斷絕關係，他希望能勾起令澤瑠對令家的興趣，更希望他日後能夠迴歸令家。

“你左手上這個刻紋是什麼呀？”令浮羽注意到令澤瑠左手背上的東西，忍不住問他。

“回羽哥哥，這是同心園孩子的印記，用來標識同心園的孩子的。”

“同心圓？”

“不是啦，簡單來說是一個孤兒院，不過會教我們讀書學習，但是不教我們修韻。”

“不教修韻的學校，有意思，那你既然已經打算修韻了，你還打算待在那裡嗎？”

“嗯，其實同心園也不是不教修行，只是不主動教而已，回去我和院長商量一下，打算開始修行。”

“哦……”

……

另一頭。

“櫻潯，你的八琢玉已經到了六弧，想來你結韻大成的時候應該也就八弧了吧，到時候升班的時候也可以試試勾勒邊紋，悄悄告訴你，老祖我雖然確實其貌不揚，但是我凝神的時候就已經凝出八弧，並且一舉畫出了自己的瞳邊紋，而且還是罕見異常的九勾玉連紋，我記得我把自己的瞳紋給我爹看的時候，他驚得下巴都快掉下來，然後第二天到處跟別人說自己兒子凝神就畫了紋，而且還是……”

明太冶輪盈教授完了自己想教的之後，開始瘋狂巴拉巴拉，回憶自己的過去，似照早就聽他不知道說了多少次，可以說從小聽到大，他想起自己小時候第一次被長輩帶來見這位老祖先的時候，那時候他也是這麼其貌不揚，不過必須得承認，正是因為輪盈的指導，他以及他的哥哥才能夠在修煉過程中那麼順利，並且屢次在小輩大賽中取得傲人的成績。

而櫻潯倒聽的不多，因此聽的津津有味，甚至會主動對輪盈提問，看來緊張感已經消得差不多了，也逐漸開始和老祖先打成一片了。

兩頭都算是聊的熱鬧，只有另一頭雪傾家的那位雪傾門冷冷清清，真可謂慘到不行，而雪傾門也不知道是自閉了還是怎麼了，聲音也不發出來了。

待得令浮羽和輪盈都差不多打算結束對話了，似照也準備帶著令澤瑠和櫻潯回去了，輪盈悄悄問似照傳送符還夠不夠，要不要再塞一點給他，乾脆他直接畫一個永久傳送紋給他要不要，而似照則找理由搪塞了過去——要是真的拿了永久傳送紋，那他說不定到時就真的得隔三差五來聽他叭叭了，畢竟他看得出來，這裡三個人其實都很希望有人來陪他們說話。

不過他們好像並沒有要主動逃出這個監牢的意思。