第一百八十章 看一下葉沛藍(第1/2頁)

從姜嫿的個人想法出發，相比起就這麼讓盧盼盼獲得保研資格，還不如讓葉沛藍這個「蠢貨」白揀便宜。

從前她在舞蹈學院的許多算計和佈置，目前為止都還沒能讓盧盼盼掉進全套，只好指望葉沛藍在關鍵時刻，可以滿足她的期待。

既可以讓盧盼盼再嚐嚐失敗的滋味，也能為自己參加統考的賽道上剔除一位強勁的對手。

想到這裡，姜嫿強壓下心頭的不耐煩，答應了葉沛藍的請求，「好啊，你什麼時候有時間，我們還一起約著複習就是了。」

有用的人，總得先籠絡住不是？

只要姜嫿還肯和自己保持聯絡，葉沛藍就已經謝天謝地了。有了姜嫿陪在自己身邊學習，不光自己不算是特別專長的理論課部分鞏固得更紮實了些，而且也漸漸淡忘了自己在傅陽那裡受到的傷害，甚至對未來的期望已經讓她把鐘不群都快要拋諸腦後了。

二人約定著下一次一起自習的時間，恰在此時，吳老師剛好在稽核學生們面試階段的表現。

「盧盼盼這孩子……水平倒一直都蠻穩定的。看著就是個省心的孩子。」看完盧盼盼留下的影像，吳老師暗暗羨慕起黎漓來。

別看黎漓比自己還年輕幾歲，綜合能力卻是將將與自己不相上下，甚至還有機會親自帶盧盼盼和鐘不群這個水平的學生。

盧盼盼每一道理論題目的回答都絲毫不慌張，她腦內的理論知識儲備雖然必然遠不及全心準備統考的學生那麼細緻，但就從她的發言中不難聽出，她從前上過的專業課都是很認真且投入地學習過的。不然，她也不至於每道題目都可以輸出這麼獨到的、涉及知識點範圍甚廣的見解。

保研面試之所以不會問範圍太小或過於刁鑽的問題，就是考慮到報名保研的學生，未必準備統考，那就得看他們掌握專業知識的廣度，以及他們對已掌握知識點的理解。這種時候，問他們稍寬泛一些的問題、任由他們自由發揮，剛好能較出個高下。

真要是一板一眼地出份試卷給他們做，反而不合適了。

盧盼盼剛好符合運用的知識點跨度大，且但凡涉及到的知識點，所說出的分析又都有理有據這一要求……

看著這麼出眾的學生如此完美地回答著問題，吳老師暫停了影片資料，手中一直猶疑著要打一個怎樣的分數。

給她打高分？可是這麼好的一個苗子，拿了名額進校之後，一定會選擇和她更相熟的黎漓，而不可能選擇自己……那自己的這番心思，豈不是為他人做了嫁衣，讓別人把好生源和好業績撈了去？

給她打低分？或者剛好在入圍線之外的中庸分數？著力捧其他的學生也不是不可以，不過其他的學生，到底還是比盧盼盼差了一截。

盧盼盼會因為來不及進行系統且細緻的理論課複習，無法參加統招筆試而沒辦法在今年進校，且因為畢業後失了本校生的身份，再無可能走免筆試的保研路線……

等於又浪費了盧盼盼這個好學生，又未必能從捧另一名學生這個行為中收穫較為穩妥的、可以把黎漓遠遠甩在身後的機會。

吳老師如今的處境，可謂進退兩難了。

還有哪些學生的材料沒有看呢？她又繼續翻找了一會，之後迅速鎖定了一個令她感到分外熟悉的名字——葉沛藍。

對啊，她怎麼差點就忘記了，葉沛藍也是個實力不俗的孩子，她也有可能選擇保研這條路啊。

「得趕緊看一看葉沛藍。」這樣想著的同時，吳老師也立刻點開了葉沛藍面試的影片。

與盧盼盼的畫風截然相反，葉沛藍在答同型別的問題時，雖然語言也特別流暢，思路姑且算是清晰，但是答題的論點都太集中了。

基本上，她答所有問題的時候，分析時所採取的理論都是集中於某本專業書內某一章的內容，很容易就可以讓考官聽出她正在準備統招的考試，每天都在緊張地複習，所以只好抓取目前正在複習的、相對新鮮熱乎的知識來應付考官的問題。

這樣沒有什麼不好。面試本就是能夠流暢地答上問題，就值得較好的分數。出現問題的點在於，葉沛藍對自己本科四年所學習過的學科，並沒有盧盼盼那麼強的系統化意識。她就算是正在複習，也不至於把目光全部放在才剛複習過的章節，甚至有些理論和知識點用來答題本有些牽強，她也硬要把問題的答案扯進自己的舒適區。中文網

沒有大局觀，對理論課的掌握沒有自信，或者本來就還沒掌握到可以熟練運用的程度……