池老太太安慰她,“不會的,我看墨墨雖然對實驗室入迷,但週末他都正常在家陪你們啊。”

有時候還會陪橙橙她們出去玩。

甚至會跟橙橙她們去吃飯買玩具。

這點晉老太太還是很感謝橙橙的。

“要不是有橙橙跟甜甜,這孩子週末日都想在實驗室裡泡著。”

原以為上了普通幼兒園孩子會好點,沒想到這家幼兒園居然是天才集中營的最佳化版!

讓晉梵墨更著迷了。

池老太太卻覺得,“既然上天給他了一個聰明的腦袋,或許就是想讓他用知識的力量去改變人生。”

“咱們能做的就是多陪伴他,多給他快樂。”

而不是一味壓制他的天才屬性。

晉老太太知道這個道理。

“我倒是隨他去了,就是盼著橙橙能多跟他玩兒。”

這樣晉梵墨既能做天才,還能當快樂的天才。

橙橙本來也喜歡纏著晉梵墨。

她知道晉老太太的苦惱並不是反對晉梵墨當天才,而是怕他只顧實驗,沒了情感,成了冷血動物。

因為有了晉梵墨父母那種冷血孩子,晉老太太自然也會怕的。

可能常人不能理解,但橙橙隱隱有點懂。

晉老爺子跟晉老太太其實就是想讓孩子正常點,當個正常的實驗家,而不是怪人。

所以她每個禮拜都會纏著晉梵墨,叫他出來玩。

晉梵墨一開始肯定不願意的。

中班的時候他還願意出來玩。

大班學習知識多了,他就不願意浪費自己的時間,死活不出來。

還是橙橙生拉硬拽,甚至在地上打滾,他才願意從實驗室出來。

出來後晉梵墨的臉是臭的,但只要橙橙哄一鬨他,他就好了。

因為橙橙持之以恆的胡攪蠻纏,竟還真的攻破了沉入自己世界的天才墨。

他甚至能一看到橙橙就本能頭大,久而久之,每個禮拜都自覺陪她玩。

就算帶橙橙去實驗室,也會耐心跟她講解實驗過程,而不是一味的沉浸在自己的世界出不來。

這個效果晉老太太是很滿意的,對橙橙越發感激。

甚至偷偷給橙橙零花錢。

橙橙是不要的,但晉老太太不讓推脫,只能收了。

這事池家人知道,都沒反對。

老人家的心意拿著就拿著,他們會從其他地方還回去。

所以現在橙橙不僅要上課學習,還要兼顧帶晉梵墨玩,真是忙碌的不行。