第184章 臨行【為慌_sone盟主加】(第1/2頁)

今天是陽光明媚的一天。易三正在將地上曬得已經完全乾癟開口的花椒收進尼龍口袋中去，趙金花看了看沒有自己需要幫忙的地方，便進了屋獨自去忙了。奶奶坐在屋簷下，眯著眼睛靠在躺椅上，雖然是夏天，但是老人穿得並不算單薄，一件短衫外面還有一件花外套。

過了一會兒，易三將上午收來的花椒全部裝進了尼龍口袋，地上留了些許紫紅色的渣滓，以及一地黑色的花椒籽。易三喊了一聲易川，使喚他掃地。易川聽了話，拿了掃把出來，只是掃了兩下，被地上的黑籽吸引去了，蹲在那裡玩了起來……易三又想揍他了，但是猶豫了一下只是說了他兩句，最終是沒有動手了。

易川並沒有注意到這個細節。

嘿嘿笑了笑，玩夠了，易川才開始掃地。他站起來，已經和易三的下巴平齊。

如今的易川已經五年級，下學期便是關鍵的六年級了，身高漲到了一米五，雖然還是小學生，但已經頗有“少年”的味道，而非易陽剛剛重生回來時那種傻乎乎的兒童樣子。

“待會兒你哥過來，讓他好好管教一下你……”

易三哼了一聲。

時間的流逝，如果你不去仔細感受，便很難察覺，察覺到了，往往是因為有某些標誌作祟。這件標誌，在這裡是兒子的作業……如今他已經完全看不懂了。如果易川說自己作業做完了，他根本無法質疑，因為拿過來易川的本子，看半天上面符號種種，只能哼哼兩聲，評價一下字寫得好不好。他的文化只有小學三年級啊……

每一次放假，易陽都會到家裡來小住一段時間，這已經成了自兩年前那個夏天后的常態。自那以後，每次易陽過來，就讓易陽檢查一下作業，敦促他用功……一開始的時候，雖然易陽是說易川把任務都完成了的，免了易川挨自己的巴掌，但是他知道，那些都是易陽的包庇，後面許多時候，易川都在易陽的監督下，心甘情願地做補課。這些事情他都知道，也跟易陽形成了某種默契，因為打孩子不是目的，易三不追求。

這樣的常態，在今年以來似乎也發生了一些變化。易陽檢查易川的作業時，認真的次數越來越少了，許多時候只是掃幾眼。也不再說易川的作業做沒有做，在敘述易川功課狀態的時候，只是籠統地說一下，這樣的狀態堅持下去，初中能考進多少多少名，是不是有希望進網路班……

對此，易三是相信的。

其實，易三在很長的一段時間裡，從來沒有指望過易川某一天能夠靠著讀書出人頭地。他的眼界有限，他知道讀書有用，然後僅限於此。讀書為什麼有用？要讀書讀到那種程度有用？遺憾地是他對讀書這件事到底有哪些程度都是茫然的。曾經村口認識幾個字的老人就能當文書，如今認識幾個字算什麼？那……那識字的程度以上又是什麼呢？

但不懂的道理，可以從易陽身上找到答桉。這兩年以來在這個侄兒身上看到了許多令人震撼的畫面，每個學期拿到的獎學金是真實的，省裡給頒了三好學生的獎也是真的，中考結束後，教育局的什麼什麼主任啦、縣裡一中的校長啦，這些嚇人的大官竟然也會跑到燕子鄉來，上門家訪，只是為了讓他勸勸自己這個侄兒子能夠留在這裡讀書。

因為這些事情，關係好的街坊說易陽好話的越來越多了，一些關係差的，也會偶爾酸幾句……

這些發生的種種一切，讓易三對讀書這件事有了新的認知。後來，他希望自己的兒子也能像侄兒一樣……那種指望平日裡並沒有特別明顯，但每次易川跟易陽待一段時間，就能看到一些兒子的變化，一次次下來，那種心底裡無法敘述的希望，竟然變得無比真實……

“嘿，堂哥才不會罵我呢。”

哪怕以易陽的視角來看，易川如今也已經沒有那麼幼稚了。類似兩年前，讀書能造高達，能造變形金剛的話，至少是沒有辦法騙到他了。當然，易川自己是無法感知到這種變化的。

大約在一年前，易陽開始有意識地用一些方法，嘗試讓易川有更好的學習體驗。

曾經和羅冰的父親聊過。那位教育出羅冰這樣的天才，溫文爾雅的中年人說，小學生的成績不重要，這是有資料樣本支撐的。拿名牌大學的高材生為例，他們的高中基本都來自區域內最好的高中，而初中的話這種規律便減弱許多，再調查小學時，就會發現已經毫無規律可言，從最爛的小學到最好的小學都有，且沒有分佈傾向。

也就是說，小學在哪裡讀，小學階段成績如何，的確是沒有那麼重要的。但羅冰的父親強調，這不是說小學一無是處，小學的成績的確不重要，但小學的學習體驗很重要！

是，很。

學習帶來的正面反饋很重要。簡單地說就是，你可以不在乎今天學了5x5等於25值1分，但今天你學到了一個新知識帶來的獲得感，必須在乎。遺憾的是，絕大多數小學生在學習的時候，並沒有那種獲得感。