“今天的課題是魔的執念。”講師朝著下面的同學問道,“你們可有人知道什麼是魔的執念?”

全場安靜,二丫腦子裡全是製作符文的那一套資訊,並沒有關注這方面的內容。

“請墨瞳起來回答一下。”

墨瞳站起身,他合上書,“在《異志聞》裡的附錄中有這樣一段記錄,成魔的一個重要條件是執念,這個執念越強大,那麼成魔的等級就越高,若是魔心至純則如同我們修靈求道之心一樣,可以成就一方王者。”

講師讚許道,“你說得很準確。”接著叫所有人翻到書的第三十六頁,“這裡記錄著各種魔心的原型,可能是貪嗔痴念作祟,也可以是愛恨情慾之想。”

講師看了一眼臺下平均14歲的學子們,那一雙雙單純而渴求知識的眼睛,突然咳嗽兩聲道,“這些,你們只需要先了解,等成年以後,再細細探究其中深意。”

對於這群孩子來說,太過深刻的情感導致入魔這種事,只能從字面上去理解,其中深意並不易懂得。

“但是你們可以觀察成魔的階段,來判斷可以採取的措施。”

這時,二丫突然舉手。

“這種成魔,與生來為魔如何區別?”

講師看著二丫點頭示意她坐下,說道,“這個問題,我正準備提,成魔是為狂亂之魔,生而為魔,則如我們生而為人一般,生有魔性,更易動怒、嗜血、狡詐……人族和魔族的糾紛起點是,人類擁有人性,勤勉、創造、而魔族依賴魔性,掠奪、殺戮、殘暴。”

二丫略微想想,根據手上的課本記載:當人們花費數月時間打通水道,灌溉田野,期待收成的時候,一幫土匪直接用馬蹄踐踏剛剛長出的苗子,進入平和的村莊燒殺擄掠,拿走他們最後一點糧食,讓他們面對飢餓甚至死亡。

這僅僅是其中一例。

所以人魔難以共存。

“所以,人魔之別在於本性,一個辛勤經營,努力創造;一個殺雞取卵,主管掠奪。”二丫總結道。

講師突然停下了自己的講授,他沒想到一個十幾歲的孩子,竟然能總結出這樣的話。同學們也跟隨著講師的目光看向二丫。

二丫從自己的思緒中出來,才發現所有人都看向自己,靦腆一笑。

晨課之後是隨師傅修習靈符製作和基本的攻擊方式。

用寒山的話來說:自己的實力很丟人。只有在靈符的悟性上還算有少許造詣,在打鬥方面確實菜。

正在二丫與木樁對練時,寒山突然停下來了。

他拍了拍腦門道,“你沒有殺心!”

二丫看向木樁,她軟弱的本質被師傅一語道破,不免有些難堪,開了眉心輪後,她的悟性是異於常人,就連修習靈術也已經躍升到同年級的中流,但是她是真的“心慈手軟”。

若非對手要她的命,她根本不會想著主動攻擊誰。

“這東西,急不來。你先練著,總歸是要自保沒問題。”或許是看出二丫的猶豫迷茫,寒山竟難能可貴地出聲安慰。對於他這種滿手沾滿鮮血的將領而言,他其實也不願自己這軟萌可愛的小徒弟走上自己那條路。