袁梁的話自然不會讓唐書晨滿意,但因為心有歉疚,唐書晨也不好再追問,她看了看腕錶,見已經要到了考試時間。

“我等下就幫你去問問,你是打算只跟電子資訊學院合作呢,還是和學校一起?”

唐書晨知道這份計劃書對自己的分量,站在學校的角度,只要實驗室的要求不過分,雙方能夠達成合作,對她來說就是一份很不錯的資歷。

畢竟袁梁算是自己手上的學生,而且還委託她來經辦,這是很多老師求都求不來的機遇。

“肯定是和學校,不過最好兩邊都先去跑一趟吧,免得出什麼岔子,電子資訊學院那邊你可以去找付老師一起。”

“謝謝了!”唐書晨想要再說什麼,最後卻只憋出了三個字。

等袁梁離開,唐書晨才開啟計劃書看了起來。

計劃書的內容很簡單,就是學校出人出力,袁梁出資金出裝置,然後達成一些盛世通訊指定專案的研究。

光是這些唐書晨還沒什麼感覺,可是看到實驗室初期合作的經費後,唐書晨瞬間就坐不住了。

她沒有急著去找付向東,而是在看完資料後率先找到了自己的老師。

“小唐怎麼有空過來了?”

唐書晨的老師叫羅尚川,是個五十多歲的老頭,穿著一件民國的半截袖,消瘦的身形下透著很濃厚的學者氣息。

“老師,打擾你了,我這裡收到一份和學校的合作方案。不過我才入教師隊伍沒什麼經驗,所以想過來找老師你幫幫忙?”

經過馮佳的提醒,唐書晨顯得更謹慎。她知道以這份計劃書的分量,自己還是人言微輕了。

“什麼樣的合作方案,能讓你來找我?”羅尚川有些疑惑。

“是我班上的學生遞上來的,涉及的東西有些複雜,所以我才過來找老師幫忙參考下。”唐書晨說著把手裡的資料遞了過去。

羅尚川接過策劃書,掃了眼封面,頓時皺起了眉頭。

“電腦科學實驗室?中科院不是有一個嗎,你那學生什麼來頭,還想在學校建一個?”

唐書晨對這類的實驗室不太瞭解,只得道,“之前我有跟老師你提起過,那個學生在意識形態上比較有主見,不過他具體是什麼想法,我也不太清楚。”

“是幫你指出《美帝人:建國的歷程》上的問題的那個學生?”

“是他!”唐書晨點了點頭。

“那這份計劃書倒是值得看一看!”羅尚川突然變得慎重,拿著策劃書仔細看了起來。

唐書晨來到一邊給羅尚川重新泡了杯茶水,才規規矩矩的坐在一邊等待著。

許久,羅尚川放下手上的策劃書,卻意味深長的看向唐書晨。

“你從這份策劃書裡看到了什麼?”

唐書晨微微愣了愣,“就是和學校的一些合作條款,除了金額有些大,應該沒什麼特別的吧?”

羅尚川卻遺憾的苦笑著,“也是,你畢竟是透過他的指點,才看出了《美帝人:建國的歷程》那本書中的問題。”

“就一份計劃書,和那本書應該沒關係吧?”

羅尚川卻搖了搖頭,“不管什麼人,做事的風格和動機,其實都是受到自身的形態意識所影響。你那個學生之所以提醒你那本書中的問題,就是希望你站上講臺後能夠更客觀的去看待我們對外的態度。

現在國內想把歐美那一套挪過來套在我們自己身上用的大有人在,你沒事多看看報紙和一些學術期刊,都吵得鋪天蓋地了。

你要是對此有了解,就不會他要建的實驗室一頭霧水了。

計劃書裡的引進技術,引進人才,引進裝置這些,都和其他的企業大同小異。

但是在指定的專案攻關上面,卻提到了積體電路和晶片,我不知道你對這方面瞭解多少,但是你可以到報紙和學術期刊上去了解一下這些領域。”

說著,羅尚川在書桌上的資料裡翻了翻,隨後丟出一沓報紙。

“你自己看看吧,連背靠中科院的大企業都出現了這方面的分歧,我不得不說,你這個學生還真是個孤勇者!”