第十四章上晚自習(第1/2頁)

“今天呢，是第一天開學，不上課，考試。”

座位上的同學們，聽到李萌的話，都發出了：“啊？”

方一凡問道：“哎哎，不是，老師，你第一天就考試，考什麼試啊？”

王一迪附和道：“就是啊，老師，考試不應該提前準備嗎？”

李萌在臺上看著喬英傑，喬英俊立馬明白什麼意思了，說道：“老師說什麼你們就聽著，那那麼多為什麼？”

喬英俊的話一說完，下面的同學也不敢說什麼了，只能聽老師說了，畢竟喬英俊這個班長管紀律很嚴的。

李萌示意喬英俊上來分卷子，又對著座位上的同學們說：“小考是區域性戰鬥，高考是全面戰役，啊，你上戰場，敵人會管你們準沒準備好嗎？我告訴你們啊，不要以為這只是一次模擬考，這次考試的規格，全部按高考來”

“語數外，三門，加上理綜，一共考四門，分兩天考完。”

下面的同學又發出疑問：“理綜？”

“聽我說，聽我說，我還沒說完呢，當然不知道是什麼了。”

李萌白了一眼班裡的同學們，又繼續講道：“對，理化生，三門合併在一起，第二天下午考，這次的考試成績啊，將作為你們分班的依據。”

“年級前三十進入衝刺班，目標清北，最後三十名進入基礎班，目標保本，我希望你們都提起精神來，給我好好考，明白嗎？”

下面的同學說：“明白了，老師。”

喬英俊在一旁問道：“老師，能提前交卷嗎？”

李萌白了喬英俊一眼：“能，但是你給我好好答，你要是再偏科，你等著挨收拾吧。”

喬英俊只好硬著頭皮答應。

李萌拍了拍手，對著班級裡所有同學說：“行了，現在把你們的手機啊，全部關機，書桌上不許放任何東西，把書本和書包全部放到教室外，動作快！”

李萌說完後，班裡的所有同學迅速抱著自己的書本就放到教室外的櫃子裡。

在所有同學們放完後，開始考試。

第一科語文，喬英俊看了看卷子，古詩不會背，文言文翻譯也不會，除了作文都不會啊！

喬英俊只好先寫作文，作文還是以“親情”為話題，寫一篇和父母之間讓自己覺得感動、難忘的故事，只能硬著頭皮編了。

喬英俊寫完作文，把前面選擇題瞎蒙，閱讀理解古詩詞瞎寫，寫完就交卷了。

······

下午老師辦公室。

潘帥看著季楊楊的卷子上，作文下面畫了一輛汽車，笑了出來。

在辦公室裡說：“你看這三班的季楊楊啊，整道作文題都空在這兒，五十分，五十分一下就沒了，你好歹寫倆字啊，啊，還在這畫畫呢，你看，畫的挺不錯。”

李萌知道是對自己說的，李萌說道：“我跟你說，這高三了，這弦還這麼松，我覺得得讓這些孩子呀，去基礎班，好好上上弦。”

辦公室裡的高三老師們，聽到李萌的話也點了點頭。

潘帥下一張卷子就是喬英俊的，看到喬英俊的古詩詞，對著李萌說：“你班這喬英俊是不是對我有意見啊？除了語文，其他科目都很好，為什麼就語文那麼差呢？”

辦公室裡一個歷史老師說道：“他可不是語文差，歷史也差的要死。”

政治老師說：“他不光你倆的科目差，是所有文科都差，這孩子就是不願意背，要不然怎麼能去學理科呢。”

潘帥又說道：“你們看這句詩啊，落紅不是無情物，化作春泥更護花，他寫成蠟炬成灰淚始幹”

“還有這句，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青，他卻寫成，人生自古誰無死？早死晚死都得死，這孩子背不背詩詞啊？”

辦公室裡的所有老師，聽到早死晚死都得死後，都哈哈大笑，

李萌笑完後說：“等晚上看我怎麼收拾他，我都告訴他了語文好好答，他還這樣。”

潘帥聽到後搖了搖頭，不在說什麼了，而化學老師說道：“哎哎哎李老師，他就算語文考得再差，總分都能上到六百，沒事兒的。”

其他的理科老師也在一旁勸。

李萌搖了搖頭說：“我都知道，可是你們看他上次期末考試，語文四十分，數學，英語，化學，物理，生物都滿分，考了六百四十分，他語文要是背一背，上七百分不成問題的，也不用去參加那些比賽來加分，我看啊，他就是心不往正地方用。”