第523章 開戰(第1/4頁)

正統二十年三月，新科舉如期展開。

考試內容增加，但是考試程式簡化，會試和殿試合二為一。

殿試的作用有兩點，一方面有天子錄取門生之意，二來，防止有應試型選手矇混過關，因此殿試要考策論，需生員殿前作對。

如今試題已經大改，便不再需要這個環節。

以往苦讀四書五經之人並非全無是處，他們可以參加文史類考試，然後從事相關的工作。

只不過，相較於以往四書五經至高無上的地位，心中不免有了落差。

對於這樣的心理落差，有的人選擇主動求變，有的人卻仍在堅持。

結果顯而易見，主動求變者還能繼續追趕潮流，至於那些頑固的守舊派，已經整整齊齊奔赴倭國，去尋求他們心中的大治之世。

考試順利結束，三天後，張貼皇榜。

由於本次科舉是分類進行，錄取人數自然也比以往增多了數倍，進士及第者共有八百名。

每科都有一甲前三的狀元，榜眼，探花。

如此一來，同一屆可以出現好幾個狀元。

接下來便是分配崗位，名列前茅者可以選擇留在京師，亦可選擇下派。

這些人都是朝廷的棟樑，留下來可以補充六部的空缺，如果下派地方，可以是府一級的佐官，也有可能就任知縣，前途不可限量。

名次中等的，可選擇的機會就比較少了，如果留在京師，可以任主簿、司儀、典客、錄事等七品甚至八品官員，如果下放地方，大多為縣級佐官。

至於名次靠後的，京城肯定是留不下，只能從縣衙底層官員做起，或者去新成立的鄉鎮級衙門。

朱祁鎮此番大手一揮，將朝廷機構從上到下改了個遍。

不僅廢除內閣，在六部之下新設各種科研院所，最重要的，建立了鄉鎮級辦事衙門，徹底打破了皇權不下鄉的傳統理念。

正統二十年四月，科舉改制後的第一批新科進士奔赴各地，開啟了他們新的征程。

武科亦是如此，或者留在兵部衙門，或者調派到各地衛所。

所有的一切都在緊張有序地進行著，然而，朱祁鎮的心情非常不好。

“豈有此理，真是豈有此理！”

一封電報被狠狠摔在御案上，將茶碗都給砸飛了，茶水濺了一地。

懷恩趕忙上前擦拭，道：“皇上莫要動怒，有什麼事慢慢說。”

朱祁鎮黑著臉，道：“朕的人都敢動，真的是嫌自己命長！”

這封電報來自南京，確切地說，是來自南海衛，幾經輾轉抵達南京，再由郕王轉發過來。

內容只有寥寥幾句話，彭清的船隊路過奧斯曼的時候，被扣押了！

兩年前，鐵甲艦第一次試航，也是第一次實戰，便已抵達錫蘭島，也就是印度大陸南端的斯里蘭卡島。

在這裡，明軍消滅了東羅馬帝國最後的勢力，將版圖擴充到印度洋。

當時還莫名其妙地和奧斯曼海軍打了一架，莫非是來報仇的？

不對啊，那一次純屬意外遭遇，而且奧斯曼人根本不知道他們面對的是明軍，還以為自己在和東羅馬人交戰。

難道這些人吃錯藥了，為何要扣押大明的船隊？

朱祁鎮想不通，當下給南京發電，急召郕王和于謙回京，同時命令各地水師整頓兵馬戰船，隨時待命。

遠在南京的朱祁鈺和于謙收到電報，立即動身，僅僅一天之後，便已抵達京師。

“臣弟叩見皇兄！”

“臣于謙叩見皇上！”