113 【世上有天堂嗎】(第1/2頁)

對於小麻雀的少女心思，馬哨自然是心知肚明，不僅如此，兩人之間甚至隱隱有些默契。正是因此，小麻雀成為了唯一一個稱呼他為“哨子哥”的人。

任何人都會喜歡一個漂亮活潑的女孩，生理上正值青春期的馬哨更不例外。

但一切有個前提，即小麻雀得成年。

生理上，小麻雀已經可以算作半成年，至少滿十四周歲了。但就心理和知識而言，小麻雀還差得遠，所以馬哨主要還是把她當作自己的妹妹。

是的，是妹妹，而非學生，因為馬哨真有學生。作為一個老師，他對師生戀還是比較排斥的，跟學生髮展關係讓他有種負罪感。

但妹妹不一樣。

他前世是獨生子，這輩子更是全家就一口人，完全沒有這方面的心理負擔。不僅如此，他還看了不少相關動漫什麼的，比如......咳咳。

學生絕對不行。

妹妹什麼的最好了。

“數學物理？”小麻雀懷疑馬哨在恩將仇報。

馬哨：“對啊，不然為什麼叫‘數理進修班’。當然也會有一些其它知識，就像你在小學高年級學到的‘世界課’，只不過更加深入。”

小麻雀抿了抿嘴：“可是，哨子哥，我不喜歡數學物理。”

馬哨：“沒人喜歡學習，但每個人都應該學習，除非你想做一個腦袋空空的人。”

“可是，非要學那麼多數學和物理嗎？我感覺根本用不到那些知識。”小麻雀又道。

馬哨：“只是在日常生活中用不到罷了。但這些知識本來就不是用來買菜的，而是用來搭建世界觀的。知識是世界觀的原料，甚至幾乎就是世界觀本身......把水火土氣當作元素的人，和把氫氦鋰鈹硼當作元素的人，他們必然有著截然不同的世界觀。”

他不小心犯了一個錯誤——這個時代還沒有發現氦元素。

不過小麻雀聽得暈暈乎乎，自然不會注意到這個錯誤。

馬哨繼續說著：“世界觀就是對世界的觀點，而世界是客觀的，所以我們需要知識，需要物理，需要歷史，還需要關於知識的知識，比如知識是怎麼來的、怎麼被推翻的。”

小麻雀眨了眨眼，彷彿想起了什麼：“等等，哨子哥，我記得你好像說過......世界包括我們的精神世界吧？既然如此，世界怎麼會是客觀的？”

馬哨笑了笑：“看來你很有學習的天賦，我的小麻雀。沒錯，我確實說過世界包括自然界、社會和精神世界，但這三者都是客觀的物質。”

“啊？”小麻雀感到難以置信。

“想知道為什麼，就繼續學習吧。”馬哨沒有細說的意思。

他甚至幾乎沒有表達過這個觀點，可能小麻雀是第一個聽到他表達這個觀點的人。

想要說清楚這點，至少得有資訊理論、圖靈測試和腦醫學的前置科技樹才行，前兩者還好說，都是理論性的東西，也不難理解。

但腦醫學的發展馬哨可推動不了。

如果讓他來推動腦醫學，估計也就只能試試後世被稱為“諾獎黑歷史”的額葉切除手術了。

小麻雀被挑起了好奇心，但還是不太想學數學物理，臉上浮現出猶豫。

馬哨當即又說：“等你從數理進修班畢業，我就讓你做我的貼身秘書。”

阿帕奇人過去可沒有貼身秘書這個說法，所以小麻雀難免有些會錯意，臉上瞬間火紅，對著他一陣粉拳捶胸：“哨子哥你真不害臊，誰要跟你貼身了！”

馬哨也有些尷尬，想要解釋。