這是一個煎熬的夜晚。

當黎明的天空泛起了魚肚白,長達一整夜的思維矯正治療才宣告結束。

負責治療的老師看著精神萎靡的少年,溫和地問道,“對於第一天的治療,你作何感想?思維矯正的第一課,是希望你們不要以仇恨的眼神看待這個世界,要學會感恩。”

她的語氣和少年身上的束具,以及用於電擊的儀器,形成了極其強烈的反差。

對於少年拒絕開口的反應,老師早已見怪不怪了。

作為一名資深治療者,她深知一次電擊治療效果有限,尤其是對於這種敢於襲擊校長,策劃叛逃計劃的學生而言,這並不足以改變他根深蒂固的思想。

“你們是被命運選中的佼佼者,這個世界贈與了你們禮物,你們應該把它用在正途。”

這正是紫藤花學院一直以來倡導的理念。

全身心地為公司工作。

這不僅能改變學生們自己的生活,讓他們的家庭從貧窮落魄走出來,而且還能在真正意義上幫助到這個世界。

令她深感遺憾的是,這幾個孩子並沒能理解學院先進的理念,反而受到了一些外界不良因素的蠱惑。

“我不怪你們。”

老師輕輕拍了拍少年的肩頭,思維矯正治療的節奏非常重要,不要小瞧了這個不起眼的動作,它很可能在未來成為接受治療者的心靈寄託,在長期處於被電擊的狀態過後,任何具有安慰性質的動作或是言語都有可能成為他們心靈的港灣。

而在治療的第一天,她需要建立起港灣的雛形。

她壓低了聲音,“我理解你們的想法,你們正處於最容易受到外界不良思想蠱惑的年紀,老師像你們這麼大的時候也產生過許多叛逆的想法。”

老師一邊說著,一邊將椅子移到了少年身後,雙手輕輕按在他的腦袋兩側,幫他按摩了起來。

這能幫助少年在更短的時間裡放鬆下來。

“如果累了的話,就睡吧,等你睡著了之後我會把你送去房間。”

輕聲變成了耳語,催眠效果十足,“不要誤會,我並不是你們的敵人,我這是在幫助你們,你們總有一天會明白的。”

“你想幫我?”

少年忽然開口了。

“沒錯。”

“那就帶我去見她。”

“見誰?”

“那個叛徒。”

即使在這個位置看不見少年的表情,老師也能輕易想象到他此刻咬牙切齒的兇狠模樣,她莞爾一笑,看來她在思維矯正治療過程中提到的話已經起到了作用,她以少年的隊友作為案例,為他講述了及時醒悟的重要性。

她特地告訴了少年女生因為自己表現,縮短了思維矯正治療的時間。

對於告密行為,她也進行了不同的解讀。

這是為了幫助他們,讓自己隊友能及時迴歸正確的道路,因此這算不上背叛。

當然,她這麼說的真正目的並不是為了改善隊友之間即將破裂的情感,而是將少年的怒火轉移到了其他人身上。

比起她這位並沒有直接參與到少年計劃中的老師,果然還是告密導致他們被抓進這裡的背叛者更令少年痛恨。