第三十九章：什麼是真正的文豪？這才是！(第1/2頁)

對於出題這事，賀雲原本是沒什麼經驗的，上次學校期中考試，他純粹是依葫蘆畫瓢，如今又讓他出題，他想了想，決定還是先把閱讀理解所需的題幹敲定。

上次，他是直接原創了一篇科幻微型小說，這一次，他卻是有些猶豫。

原創小說可不是說寫就寫，篇幅要求就不用說了，不能太長，更不能太短。

除了篇幅要求外，還需要有出題的契合點，你不能原創一篇全文不能以此出題的作品吧！

更何況，他現在也沒有任何頭緒，來原創一篇小說或者其他型別的文章，比如散文、議論文之類的。

“難道真要摘抄一段作為閱讀理解的題幹？”

這個想法一出，賀雲又不禁搖了搖頭。

如果放到後世網路時代，這自然不是問題，網上隨便一搜，要什麼立意的文章，都能找到。

可現在，你讓他上哪摘抄去？

學校除了教科書，也就只有新華字典算是額外買的了。

“對了！雜誌與報紙呀！我怎麼就沒想到了？”

突然間，賀雲一拍額頭，頓然間想到了什麼，他連忙跑到焦主任那詢問。

焦主任見賀雲想要報紙和雜誌，便把所有的報紙與好幾本雜誌都給了他。

賀雲拿著東西，在一眾老師驚詫的目光下，回到了辦公室。

他翻找了一下，把要來的報紙都給翻遍了，也沒有找到一篇自己滿意的文章。

報紙上雖然都是好文章，可通篇讀下來，都是大道理，拿這種文章來作為閱讀理解題幹，他實在有點無從下手。

至於那幾本雜誌，他倒是找到了幾篇合適的，可此時此刻，他猛然間又想到了一個問題。

雖然有幾篇合適的文章可摘抄下來作為閱讀理解題幹，可問題是他這樣做，能讓趙校長滿意嗎？

答案是……不見得！

趙校長都已經把牛皮給吹出去了，要的就是賀雲自己的原創作品，來作為閱讀理解題幹，你現在弄個摘抄版，萬一這事東窗事發被人給發現了，趙校長這臉不是丟大發了！

思來想去，賀雲最終還是決定自己寫一篇文章來作為閱讀理解題幹。

不過，這次他並不打算寫科幻文了，甚至都不準備寫小說這個型別的文章了。

他打算寫篇議論文。

要說原因，也很簡單，因為散文他是真的不擅長！

雖然在當下，閱讀理解不是散文就是小說，議論文其實是很少出現的。

可賀雲卻想反其道而行之。

當然，更重要的是，就在剛剛，他翻找雜誌與報紙時，腦海當中突然靈光一閃，有了一個絕妙的想法。

要說現在最為“熱門”的話題是什麼？

不是北方大國動盪局勢，也不是國民生產總值，更不是改革這樣的大話題。

而是農民收入，是與大家息息相關的話題。

說白了就是柴米油鹽醬醋茶這些與老百姓有著密切關係的東西。

就比如農藥化肥種子、上繳款這類東西，這才是大家普遍所關注的“熱門”話題。

當然，賀雲自然不會從這方面來寫這篇議論文，畢竟這樣的話題本身就與學生們也搭不上邊。

他只是想拿此來舉例而已，他真正想寫的這篇議論文議題是學生自己。

學生們如今最為關心的問題是什麼？

是學習成績！

是未來理想！

而他打算寫的這篇議論文，便是從這兩點開始論述。