被何老師一通莫名其妙的說教後,賀雲滿臉疑惑的望著她,急忙問道:“何老師!您先別激動!您消消氣,是我不對!我向您道歉,不過,您剛剛說我六妹擾亂課堂紀律?”

“對呀!你那妹子可不得了!她把你承諾給她一本武林雜誌樣刊的訊息,這麼一宣揚,班上所有的學生都把她給圍了!”

“啊........”賀雲聽到這,不由驚訝了一聲。

而何老師卻不管不顧,又接著說道:“這不,上課鈴響了,我都站到講臺上了,這些小傢伙都還沒回自己的座位,你說不是你妹子擾亂課堂紀律是什麼!”

“呃........”

聽完何老師說完這番話,賀雲不由得苦笑一聲說道:“何老師,就這?”

“就這?還就這?賀老師,雖然你是賀小蓮的哥哥,可你也是咱們學校的一名老師,你可不能偏袒.......”

“何老師!我尊敬的何老師!你別激動!我明白!我明白您的意思!您放心!我定會好好教訓一下這妮子的!”

一見何老師又激動起來,賀雲立馬緊跟著承諾道。

顯然,賀雲還是低估了這時候老師對於學生的容忍度。

的確,相比後世老師們“唯唯諾諾”,生怕得罪了學生以及學生背後的家長,如今的老師可沒有這樣的顧忌,而家長們也是十分“通情達理”,始終是站在老師們這邊的。

按照家長們的原話來說,那就是“孩子們調皮就往死裡打,不打不足以成才,打死了算我們的”

好吧,雖然這話粗糙了些,但是,正所謂“話糙理不糙”,現在的家長們與老師們都只有一個目標,那就是儘可能的把孩子培養成才。

所以,在管理學生上,十分的嚴格,別說擾亂課堂紀律,就算是其他方面,也異常嚴苛。

“那就好!賀老師!我還有其他事,就先走了!你千萬要記得你的承諾!”

何老師顯然很生氣,扭頭直接走了。

而這一幕自然被辦公室的其他老師看在眼中,他們也是一頭霧水,看著賀雲,不明白賀云為何惹何老師生氣。

而這時,看著其他老師盡皆朝他望來,賀雲也實在不好意思再待下去了,他急忙離開了辦公室,直接去了初二一班的教室。

將六妹賀小蓮叫出來後,他狠狠的罵了她一頓,罵得她雙眼通紅,差點就哭出來了。

過了一會,賀雲緩和了一下語氣,又接著對她說道:“知道錯了嗎?”

“知道錯了!四哥!”賀小蓮小聲的回了賀雲一句,點了點,又連忙低下頭來,扯著自己的衣角,看向了地面。

看得出,她自己也覺得自己做的不對。

賀雲見她如此,便沒再說她什麼,而是叮囑道:“知道錯了就好!行了!回教室去吧!”

說完,賀雲便讓她回去了。

...........

晚上,賀雲繼續寫著《蜀山劍神傳》第三卷,偶爾也會停下來,思索一下自己的新小說大綱。

對於接下來的這部新小說,他準備先寫大綱,準備充分之後再動筆。

不為別的,就為自己曾經戰鬥在那一片戰場上。

第二天,早上七點左右,賀雲去了初二一班。