第六章：諸天同人文！(第1/3頁)

交完錢，報完道之後，賀雲交代了自己六妹幾句，便回到了辦公室。

明天就要正式上課了，他需要準備一下上課的事，按照課程表，他每週需要上十一節語文課，平均一天差不多上兩節課。

哦！對了！順便提一句，這個時候可沒有雙休說法，都是單休，只有到了九十年代後期，國家才正式實行雙休制度。

所以，賀雲一週需要上六天課，也就是每天差不多要上兩節課。

這個工作量，說實話，賀雲覺得還是比較輕鬆的，相比其他老師，可以說工作量至少減少了一半。

教科書今天已經送過來了，但下午才能領，賀雲看了看牆上的掛鐘，見只有十點半，便準備先去趙校長那邊看看。

只是，他剛出辦公室門，後勤部的焦主任就通知，老師們提前去領書。

所以，賀雲便先去了後勤處領了一本人教版的語文書。

這是一本全日制十年制人教版語文書，賀雲翻了一下，雖然有部分課文有些印象，但大部分都不怎麼熟悉。

畢竟賀雲是90後，那時候所使用的是90年代教材。

而這個時候，使用的則是賀雲手中這一本1978年出版，後經過兩次改版，也就是在1981年改版的全日制十年制人教版語文書。

什麼是全日制十年制了？

其實這是70後80後所處時代的一種學制。

大部分90後可能都不熟悉。

所謂十年制，就是小學五年，初中三年，以及高中兩年。

當然，其實現在還有一個五四制，就是小學五年，初中四年。

沒錯，這個學制初中需要讀四年，分別稱之為初一初二初三初四，也有叫小初一初二初三的。

而與之相對應的則是六三制，也就是小學六年，初中三年。

這也是大多數90後所讀的學制。

至於九年義務教制度，這都是90年代中後期的制度了，此刻暫且不提。

如今，國家雖然鼓勵五四制，但因為種種原因，全國大部分地區因為師資力量不足，仍舊以六三制居多，而三水鄉自然也實行的是六三制。

到了往後幾年，三水鄉因為師資力量增加了不少，上面決定將學制改了，改成了五四制，可沒兩年，又改了回來，直到90年代中後期，最終因為九年義務教育定為了六三制度。

中午，賀雲在食堂吃了飯，下午則睡了一會，與其他老師一起開始備課。

因為沒有什麼經驗，賀雲只得去請教其他老師。

好在，賀雲畢竟是重生者，沒吃過豬肉，卻也見過豬跑，很快他就上手了。

備了一下午課之後，賀雲渾身都腰痠背痛起來。

而就在他伸了個懶腰準備起身時，趙校長再次走了過來，通知待會還需要開個會。

沒辦法，賀雲只能繼續留在辦公室等著。

開完會，已經是下午五點半了，賀雲在食堂吃了晚飯，這才騎上二八大槓回了家。

第二天，賀雲開始正式給學生們上課。