第六十二章：賀老師的寒假作業！(第1/2頁)

看到臺下學生一臉苦澀的模樣，此時此刻，賀雲頓時笑了，他道：“看大家的臉色，想必其他老師們都佈置了不少寒假作業吧？既然這樣，那老師我就給大家減輕一下負擔，語文寒假作業，我就不佈置這麼多了！”

說到這，賀雲故意停頓了一下，看向了學生們的反應。

果然，大家一聽他這話，頓時眉開眼笑起來，一掃之前頹廢的臉色。

然而，就在這個時候，賀雲卻是話題一轉，接著又道：“大家回去之後，就寫五篇作文作為寒假作業！記住了，是五篇，而且千萬不能抄襲，也不能敷衍了事，要求是不能低於八百字，題材不限，可以是議論文、小說、說明文、散文，就連詩歌也行，只要你能寫的出來。”

“大家覺得老師佈置的寒假作業怎麼樣？應該不多吧？就五篇作文！而且大家可以隨意發揮。”

賀雲說完這番話，頓時就看向了眾人。

一開始，大家還未回過神來。

他們覺得不就寫五篇作文嗎？這寒假作業也太少了吧！

可他們轉念一想，似乎又覺得哪裡不對？

忽然間，他們想到了什麼，紛紛看向了賀雲。

果然，就在此刻，賀雲再次微微一笑，補充說道：“收假之後，老師會一一評閱你們寫的作文，寫的好的，有獎勵，寫的不好的，那我就只能給你們一點小懲罰了，至於究竟是什麼懲罰，容老師在這裡先跟你們賣個關子，大家回去之後，好好寫，發揮你們無窮的想象力，老師看好你們喲！”

佈置好他精心為學生們準備的寒假作業後，賀雲轉身就離開了教室。

他離開之後不久，教室內頓時響起了一片哀嚎之聲。

許多學生，尤其是男生，突然叫苦連天，口中直嚷著“慘了！慘了！”的字樣起來。

賀雲都教了他們一個學期的語文了，他們自然多多少少對於賀雲，有了一些瞭解。

在他們眼中，賀老師其他方面都還好，工作認真，教學方法也十分新穎，對他們也很不錯。

可就一個，他們有些受不了。

那就是作文！

每次要求寫作文，他們就老慘老慘的！

賀雲對於作文的要求，實在是太過嚴苛了。

讓他們改的直呼想吐。

就比如說，作文字數被要求八百字以上，不少人寫不來這八百字，就喜歡“水”字數，大段大段蒼白無力、毫無靈魂的景物、人物描寫，本來這也沒什麼，可這些卻被賀雲一個紅色圓圈給圈了出來，而後在圓圈旁寫上兩個字“重寫”。

你說作文字數不能“水”，這也就算了，通篇作文下來，錯別字也不能有一個，錯了一個，就讓你重寫十遍，這就讓他們有點抓狂了。

所以，當他們聽到賀雲說寒假作業只有五篇作文時，他們的表情不是歡喜，更沒有狂歡，反而是叫苦連天。

說真的，他們寧願寒假作業是抄課文，或者默寫生字之類的作業，也不願去寫這區區五篇作文。

因為實在太折磨人了！

…………

再說此刻，賀雲離開初二一班教室後，就回到了教師辦公室。

他得整理一下書桌，然後就回宿舍，收拾自己的行李，打包準備回家。

“賀老師，你這是準備回去？”就當賀雲收拾桌子時，何老師突然走了過來道。

“是呀，何老師，您找我……有事？”賀雲回頭見是班主任何老師，不由隨口問了一句，繼續收拾著桌子。