第二百七十章 岡特教授(第1/3頁)

盧克是確實沒有想到會鬧出這麼一出來。

讓他當教授？鄧布利多在想些什麼東西啊？

不過……

盧克摸了摸自己的下巴，點點頭，這好像也道理。畢竟說到底，這件事因盧克而起，讓盧克找一個人進來那屬於是給盧克開口子。這個權利給學生，實在是不合常理。但是如果這個權利給校董，那麼這就會讓其他的校董抓住把柄，也把自己的人安插進來。

所以說，這個口子絕對不能開。

這麼一想的話，既然盧克實力說的過去，也對黑魔法防禦頗有幾分新得的話，那麼讓盧克做黑魔法防禦課的教授，也不是什麼太大的問題。

說到底，鄧布利多也不指望今年學生們能夠在黑魔法防禦課的課堂上學到多少東西了。高年級的學生能夠混過考試，低年級的學生能夠有個基本的瞭解也就差不多了。

而且說實話，他覺得，盧克去授課的質量，說不定還要比洛哈特的授課質量要好上一點。畢竟盧克的實力他是親眼見到的。

如此一來，鄧布利多做出這麼一個讓學生去當黑魔法防禦課教授的決定，也就不顯得那麼離譜了。

眼見得盧克對於這件事並不算排斥，麥格教授臉上非但沒有表現出什麼輕鬆的神情，反而是面色相當嚴肅地說道：“如果你覺得不合適的話，不要為難，這件事我去和鄧布利多交涉。”

她對盧克擔任教授這件事是怎麼想怎麼覺得不靠譜。一來這件事沒有先例。教授們偶爾會找自己得意的學生幫自己上一兩節沒有什麼技術含量的課程，這個大家都能理解。權當是鍛鍊學生了。

但是，接下來的學年還有大半，盧克可不是單純的代一兩節課這麼簡單。

“你得知道，盧克，霍格沃茨的教授是要教七個年級的，很忙很忙。”

每個年紀兩個班，兩個班的進度還不一定一樣。每個班都要單獨製作教桉。而等到了六七年級的小班教學，每個人的進度都不一樣。在霍格沃茨當教授，哪怕不是都跟黑魔法防禦課一樣要命，但是耗費的精力也實在是不少。

專職當教授都是一件很讓人疲憊的工作了。更不用說在保證自己學習成績的情況下，兼職當教授。都說教學相長，教學相長，但是前提是教和學的時間得相對平衡啊。

“我覺得你得慎重的考慮一下了，盧克。這不是開玩笑的。而且鄧布利多也明說了，你還是得去參加今年的期末考試，除了黑魔法防禦課之外的所有考試。”

麥格教授語氣真誠。她是真心勸阻。

盧克一屁股坐在了椅子上，皺著眉頭露出了一副思考的神情。顯然是在權衡利弊。

麥格教授也不催他。只是靜靜地盯著盧克看。其實不管盧克做出什麼樣的抉擇她都只會支援。當代課教授當然也不可能全是壞處。

這是給盧克一個更好的展現自我的機會。他需要這樣的機會。

缺點自己就是這個學期的盧克會格外的忙碌。甚至忙碌到他自己都想象不到的程度。

如果選擇了放棄，那麼她就想辦法找幾個老朋友來幫幫忙。她不想把自己的朋友按在黑魔法防禦課教授這個受了詛咒的職位上。

但是相比於讓盧克這麼個孩子承受這個風險，麥格教授覺得還是找個靠譜一點的成年巫師來比較好。

這麼短的時間，一個具有反黑魔法，反詛咒意識的成年巫師，應該不至於出問題就是了。

不過……在考慮了半天之後，盧克終究還是給出了一個麥格教授並不想聽到的答桉。

“這樣吧，教授，我自己去和鄧布利多談。我可以教一到四年級的黑魔法防禦課。五年級及以上的，我不摻和，你們受累，或者乾脆讓鄧布利多兼任。畢竟五年級要參加owls考試，不能隨便上上課。小班教學也是一個道理，由不得我胡來。”

“一到四年級可以交給我，這我有信心能夠做好。”

而且，一到四年級，本身就是他給自己劃定的基本盤。他最想要爭取的，就是這群人。更高年級的人，除非是真的能夠對得上電波，否則最多也就能夠成為一個像埃裡克那樣的工具人，而不可能真正的成為自己人。

面對盧克這麼一個提議，麥格教授在皺了皺眉之後，點頭同意了這個思路。

“這樣的話，應該可以，一到四年級的話，你也不至於太累。剩下的三個年級可以讓鄧布利多帶，也可以我們這些教授抽出一點時間來帶一下。”