夜幕降臨。

于謙精神抖擻地坐了起來。

養精蓄銳了這麼久,是時候繼續答題了。

昨夜他已經答完了前四道題目,都是中規中矩的經義題目,對一眾舉人考生而言,難度基本不大,所以于謙也答了出來。

此次會試,於廷益雖然是來見識一下大場面的,但來都來了,總得檢驗一下自己的學識水平。

只見自己的試題連同答卷,已經被人疊好放在了那個木板做的簡易書桌上,甚至還貼心地用自己的硯臺給壓住了。

看著這貼心的一幕,于謙心中一陣溫暖。

朝廷對待讀書人,就是好啊!

然而於謙注意到對面舉子正雙眼通紅咬牙切齒地瞪著自己,頓時感到有些納悶。

這人有毛病吧?

自己不過是睡覺休息了一會兒,咋還招惹你了?

精神抖擻的於大爺絲毫不知,他這試題答卷正是身著蟒服的漢王爺親手給他壓好的,甚至漢王爺還貼心地給他掖了被子……

懶得搭理對面那個莫名其妙的考生,于謙興致勃勃地翻開試題,看向了本次會試的第五道題目。

然而等他看清試題內容時,卻是驚得呆愣當場。

六合同風,九州共貫!

這尼瑪的是什麼鬼考題?

如果於謙沒有記錯的話,這話是儒家公羊學派的吧?

此句出自《漢書·王吉傳》,原文是:“《春秋》所以大一統者,六合同風,九州共貫也。”

西漢正是“罷黜百家、獨尊儒術”之時,公羊大儒董仲舒所倡導的“大一統”思想為國家所接受。

而到漢宣帝時,作為長期受儒家思想薰陶的王吉提出有計劃、有步驟地進行移風易俗的教化工作,使整個天下政令法規貫通。

因此,“六合同風,九州共貫”原文大意就是說,《春秋》所推崇的大一統,全國各地風俗教化相同,九州方圓政令法規貫通。

這就道出了“大一統”的共同體理念。

于謙細細琢磨了片刻,頓時眼前一亮。

他急忙看向了後面兩道題目,瞬間倒吸了一口涼氣!

果然如此!

不出所料!

公羊三大核心思想!

“有意思,真是有意思!”

“程朱大行其道的年代,會試考場竟然出現了公羊試題!”

“看來那位漢王殿下,真是所圖不小啊!”

再結合近些日子,朝廷邸報上故意透露的欣喜,于謙幾乎瞬間就明白了,那位漢王殿下究竟想做什麼!

開設學部,主管天下學政貢舉,會試試題更是公羊核心主張……

朝廷自開年以來,又屢屢做出大動作,皇上御駕親征北伐瓦剌,楊士奇等朝臣遠赴南洋舊港佈政,水師出海掃蕩群寇收復澎湖雞籠山……

漢王殿下,這是要席捲天下,包舉宇內,囊括四海,吞併八荒啊!

程朱禁錮陳舊的思想,根據就跟不上監國漢王爺的腳步!