生物老師?這啥情況?大家丈二和尚摸不著頭腦。

“這學期吶,我是咱們班的班主任。大家不要把我當成領導者,我嘛,就是個搞後勤的,給大家當輔助就是了哈。下面點到名字的同學,跟我出來一下。”侯老師不緊不慢地說道。

“湯洪燦、藏東海、孫宰強、孟玄德......”

這什麼情況?雖然大家都屏住呼吸,試圖從老師的語氣中挖掘出更多的資訊,但是終歸均是一無所獲。特別是老師點名結束前,那嘴角的那一抹微笑,哇塞,好恐怖,讓人有著無限假想。

也不知是下課鈴聲終結了老師的點名,還是他本來就打算點到這七八個名字,總之,伴隨著下課吃晚飯的鈴聲,老師帶著這七七八八人,先於一步離開了教室。

雖然走廊裡已經聽到了別班同學急促趕往食堂的腳步聲,但是大家還是呆坐在座位上,沒人敢輕舉妄動,畢竟大部分人還是停留在剛才一幕的情境裡。

“要不......咱們也去吃飯?”過了幾分鐘,後排不知道哪個同學試探著說了一句,大家陸續開始離開座位,走出教室,動作越來越快,一轉眼,班裡竟然空無一人。

“完了,完了,湯洪燦這傢伙,不會被班主任老師拽過去做生物實驗了吧?呃~,不想了,好恐怖好恐怖。”昊廣明快速終結了自己無知的想法。

跟隨著浩浩蕩蕩去往食堂的學生大軍,大約用了幾分鐘,心不在焉的昊廣明就來到了二食堂。

一進食堂,昊廣明就驚呆了。因為他分明地看到,侯老師和他所喊出去的學生,竟然......竟然拼桌在食堂吃飯?

待他反應過來後,便以迅雷不及掩耳之勢快速跑向檔口,隨便指了指,疾速打了一份快餐,然後端著餐盤躡手躡腳地來到侯老師這桌附近偷偷埋伏了下來。因為他太想知道這位班主任到底想幹什麼?難道他的道法之術是洗腦,讓他們從此成為乖乖生?還是讀心術,想知道自習課時班裡大家的表現?亦或者是置換術,從此湯洪燦的軀殼裡就裝著侯老師?呃~不敢想不敢想,好恐怖好恐怖!

這個由兩張餐桌拼合而食的九個人,都在低頭悶聲吃著飯,一聲也沒有,這和食堂裡其他處的談話嬉笑鍋碗瓢盆聲構成了鮮明的對比。

大約又過了一刻鐘,九個人陸續吃完了飯,但是都只是待在座位上,不起身,不離開,也不說話。就如同喪失了語言能力一般。

“完了完了,小源,你能不能看出來他們到底被施了什麼法術?難道是廢了他們的口才?”昊廣明焦急地在心裡呼喚著小源。

“主人,雖然我已經升到了‘塵實境一階’,有了窺探靈力的能力,但是我確實沒有發現附近有任何靈力的波動啊,應該是沒人動用法力。”小源分析了一下說道。

“咦,那......這就奇怪了。”昊廣明差點把這句心裡話說了出來。

“好了,諸位都吃完飯了吧?《論語·鄉黨》:‘食不語,寢不言。’這雖然是老祖宗傳下來的話,但是,我們確實在食堂經常邊吃飯邊說話。可是,為什麼,還被允許呢?因為這種做法就算傷害了自己,但是畢竟對別人影響很小。”侯老師率先對大家開了腔。

侯老師說到這裡,稍微停頓了一下,環視看了一下每個人的表情,然後繼續不緊不慢地說道:“但是,你們在自習課的表現是影響到了別人,你們沒有做到對自我義務的擔當,那就是對別人權利的侵犯,如果說你們這裡面有誰勉強可以被原諒,那就是你!”說著,侯老師將手指向了湯洪燦。

“你分析下我為什麼說你情有可原,又為什麼把你也喊過來一起吃飯?”被這突然一指,湯洪燦嚇得後背一陣陰風吹過一般,還好吃的是米飯不是粥,水喝的也不多。

“我......我自習課睡覺。沒有說話影響別人,只是墮落了自己。至於......為什麼被喊過來,那......可是......老師,難道是我給班級扣分了?”湯洪燦磕磕巴巴說道。

“扣分?呵呵,像你們這種情況,在扣分緣由中會被記錄‘教室無組織,極度混亂。扣5分!’。如果是這樣,那我這個班主任也會負有主要責任,那麼,我們現在就應該在研究這5分怎麼分配的問題了吧?所以,這個不是你該考慮的原因。”侯老師明明是笑著說的這些話,可是聽起來,連鄰座的昊廣明都感到一絲不舒服的感覺。