9、理論考試(第1/2頁)

連續三週的班級對抗賽過後，忍者學校的生活對銀太來說越發輕鬆。

在【個人】和【團體】這兩個科目上，實力較強的對手都已經和他過招完畢，剩下的人……基本隨手就能解決。

“算上【體術】的話，這學期三個科目的第一，我應該是穩拿了。”

六年一班教室內，銀太做著筆記，心裡飄過一道思緒。

講臺上，吉川唾沫橫飛，全身心投入到理論知識的講解中。

“在敵我雙方人數均超過五支小隊的大規模作戰中，首先要考慮所處地形和我方陣型分佈，每位忍者必須準確知道身旁隊友的能力……”

“同時，負責偵查的忍者數量最好控制在十比一之內……並且要提前準備兩套暗號，確保不被敵人看穿戰術佈置……”

“然後是進攻時機的選擇……這與普通的小隊遭遇戰有很大不同，敵人的遠攻型忍術一般會配合大量忍具進行範圍打擊，所以沒有指揮官的命令，絕不能輕易離開掩體……”

“……當我方主動進行衝鋒時，前排忍者要注意前進路線……儘量幫助我方施術者在短時間內找到一個高位，完成立體式的組合攻勢……”

“……”

下方，許多孩子已經中了吉川的魔音催眠，幾乎昏昏欲睡。

這種抽象的高階作戰理論，實在讓他們提不起興趣。

類似於“中距離攻擊型忍術”、“遠距離限制型忍術”等字詞，雖然教材上介紹過，但具體效果卻見不到。

平民忍者沒有忍族子弟的條件，手裡劍、苦無、三身術……這些才是他們認知內清晰存在的東西。

至於各種忍術在戰場上的作用，大概只能靠腦補。

銀太身旁，惠比壽神情專注，看上去是全班最認真聽課的學生。

因為父親是中忍的關係，他對火遁忍術有一定了解，此時為了儘量消化吉川講的知識，他的大腦飛速運轉，竭力想象著大型戰爭的場面。

“我方20位忍者，敵方20位忍者……然後我方這邊飛出一顆火球，敵方那邊可能湧出一大潑水……場上視野出現混亂，我方及時應對…選擇用風遁吹開……”

一邊聽講一邊思索，惠比壽勉強能跟上吉川的節奏，並初步理解了幾條作戰規則的原理。

“今晚回去必須再多花一個小時，好好複習。”

等到吉川停下講解時，惠比壽終於鬆了口氣。

偷偷瞥向身旁……咦？銀太這傢伙還真是輕鬆？難道說……不，不可能，他肯定早就走神了！這種高深的理論知識，連我都覺得很有難度。

“果然，想要制裁銀太，還得看我惠比壽！”

惠比壽輕推墨鏡，嘴角勾起一抹微笑。

這學期的銀太表現得很“囂張”，在與個人實力相關的科目上一躍成為霸主，但理論方面，他惠比壽才是真正的王者。

決不允許銀太達成全科第一的成就，不然這傢伙怕是要上天了！

“惠比壽，你怎麼笑得那麼開心？”

銀太打了個哈欠，轉頭就看見黑色閃光的風騷表情，瞬間以為對方又在對那個大眼女孩想入非非。

“沒…沒什麼，只是覺得吉川老師今天講的內容很有趣。”惠比壽馬上回應。

銀太眉頭一挑，“這樣啊。”

看來惠比壽確實有兩把刷子……期末的理論考試，我要儘量寫出完美答案，第一名才比較保險……銀太默默想道。

穿越以來，除了身手訓練外，忍者知識他也一點沒落下。