“要確定95分是個什麼水準,首先你要定義100分。是完成度95%呢,還是滿意度95分。”

葉銘目光灼灼地看著桌面的卡通少女,嘴上卻不閒著。

這人啊……就是那啥。

以前他對尹塔沒有直觀的形象感知,也就沒把她當回事兒。

但隨著換了電腦,尹塔給自己搞了個虛擬桌面的形象後,葉銘就越來越覺得,這個二次元姑娘就代表她了。

坦白說哈,她的形象還是有點戳的。

就是有點暴力——或者說,她喜歡用比較誇張的方式來表現態度和“心情”。

“就是如果我來設計的話,是100分,它來設計的話,只有95分。”

葉銘聞言精神一振:“真的假的!”

卡通少女就給了他個鄙視的眼神,隨後憑空在沙灘上拉出了一塊小黑板,手上也出現了一根教鞭。

她握著教鞭,模擬著老師的動作:“自動佈線可以由演算法誕生,它不像自動設計,不依靠啟發式邏輯,只需要沿著最小作用量原理遵循物理特性的餘量即可。所以這不是什麼特別有技術含量的功能。”

“那是。”葉銘愉快地捧跟:“你是自啟發的邏輯……哦不,是感性設計!”

“別打岔。”尹塔敲了一下黑板。

“尹老師您繼續。”

“所以我想把升級一下她的核心學習理論,看能不能用上矩陣互動的方式。”

聽到這,葉銘便驟然一驚。

尹塔就是用的矩陣思維,這點很早之前她就展示過了,也因此,葉銘推斷出了尹塔的邏輯是基於平行計算,再結合光量子約束阱,葉銘最終也就確定了,系統是一臺超級量子計算機。

只不過現在這臺量子超算在哪——是平行宇宙?高維宇宙?還是未來時空?葉銘不得而知。

“你想把你的程式碼複製過來?”葉銘試探問道——因為尹塔前幾天才說過,她拒絕複製自己。

“首先,我不知道我的程式碼。其次,我只是創造她。”

葉銘秒懂:“哦……你是要當媽的人。”

卡通少女立刻便飛起一腳,彷佛要踢出螢幕。

葉銘當然不怕,只是有點目瞪口呆。

——她居然給自己的裙底打了馬賽克!

好在尹塔鬧歸鬧,正事也不忘:“伺服器是可以執行平行計算的,所以她理論上可以進行更高的思維方式。”

“很好,這個你比我懂。”

“當然!”

“那麼就拜託你,在生成程式碼的過程中,把註釋也一併寫了。”看著少女露出滿頭黑線,葉銘微微一笑,翹起雙腳:“我要挨行看程式碼很累的。”