第101章 無雙機械張飛(第1/4頁)
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物理老師的維修店，在黃泥崗十六中學大門口。
一間夯土小屋，裡面堆著三臺等待維修的黑白電視，以及眾多老舊的收音機。
這年頭，老師搞副業很正常。
像黃泥崗。
縣財政撥款給鄉里，鄉里再把薪資發給老師們。
如果縣裡沒錢，鄉里只能打白條，也就是月薪不兌現，等到年底一塊算。
如果年底依舊沒錢，那就等次年。
老師們拿不到工資，偶爾還會被主管部門強制捐款，加上每個月扣除一筆攤派費……
最終導致，必須搞副業才能養活自己。
婁楠楠父母，養了五頭牛。
育紅班老師，種了七畝地。
物理老師，業餘時間經營這家維修店。
還好，邁入新世紀，老師待遇略有提高。
至少黃泥崗老師們的薪資，已經超過谷城縣。
物理老師翻出一堆圖紙，又將眾多工具收進蛇皮袋。
眾人一起來到玩具廠，走進徐飛經常使用的閒置車間。
由於沒有‘實驗室’模組，解析成品、製作樣品必須依靠自己。
徐飛在大澤，除了關注海外新聞，其餘時間全在學習‘類比電路’。
一邊參考課本，一邊徒手製作，一邊藉助基礎生產線製造需要的原材料或半成品。
包括：
銅線、錫線、銀線、金線……
鋁圓筒、金屬鉭、聚脂塑材、陶瓷薄膜……
碳質顆粒、釉絕緣層、釉絕緣漆……
把這些東西，按照功能串接起來，於是有了電線、電阻、電容。
連線小喇叭，要求越高，線路越複雜。
如果加上玻纖布製作的覆銅板、銅箔、半固化片、化學藥水……
再把線路規整到‘面板上’，也就有了電路板。
為了製作電路板，徐飛準備了一堆工具。
鋼鋸條，細砂紙，快乾油漆，小排筆，小電鑽，，小刀，複寫紙，橡膠水，圓珠筆，尺子，圓規……
為了測試電路板效能，又採購了一堆電工器材。
萬幸的是，四級基礎生產線自帶的電腦，具有‘彷真電路’功能。
在設計電路的時候，可以幫忙模擬整體效果，無需一次次進行實驗。
目前，徐飛藉助四級基礎生產線，可以製作1元硬幣大小的電路板，1毫米厚度，1毫米線寬線距，可以控制聲音大小，切換五種臺詞，啟動電源和關閉電源。