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第176章

江濟堂把圍著太陽能發電板團團轉的校長拉過來，教他看顯示器上的電量，也和他講述太陽能發電板的原理。

五四年聯邦就有太陽能電池了，平時太陽能轉化為電能儲存起來，陰天或者太熱的時候，就可以開啟電燈和電風扇使用。

當然，說這麼多也沒什麼用，得有材料。

他想到自己在五十年代末送出去的那一批太陽能光伏板，不知道會不會加速這個世界太陽能發電的研究呢。

“暗了開燈，熱了吹風，這麼好的條件要是讀不出東西，我把他們腿打斷。”大隊長揹著人用胳膊擦擦眼睛，轉頭又是一副死板老人家的模樣。

考慮到電量不足，每間教室只有兩根日光燈和兩扇電風扇，後世人肯定覺得少，但他們擁有的太少，此時已經有了被餡餅砸暈的暈暈乎乎。

“這東西很貴吧？”村支書拉著江濟堂到一邊說話，連縣城裡都沒有這種能把太陽變成電的東西，他們學校居然用上了。

“小同志啊，這些東西都是咋來的呀？我這心有點兒懸哪。”

東西太好啦，他們不配用。

“私人用，自然價格高昂，但給孩子用，就不值什麼。”江濟堂笑著說。

“村裡領導幹部這麼重視孩子的成長和學習，不論出身，不論男女，可見是很有遠見，也肯付出行動的。老實說，我們很願意伸手幫助這樣的村子。

“如果孩子能透過學習成為對社會更有用的人，我們也會覺得十分榮幸。”

村支書不知道說什麼，只是握著江濟堂的手上下搖：“謝謝，多謝你們。”

他們村裡砸錢搞小學，被人冷嘲熱諷，村裡也有人不理解不支援，尤其是婦女主任，到處宣傳讓女娃兒上學，遭人厭，沒想到這個小同志和背後其他人這樣支援，甚至是下大力氣支援。

這些桌椅這些黑板，這些電風扇和電燈，都是花了大錢，還不容易買到的。最後還讓人小同志開著大車送過來，裡裡外外都安排得妥妥當當，不讓他們費一點心。

村支書越想越鼻酸：“小同志，你放心，我們一定好好搞，搞出成績來。”

主要的東西都裝得差不多了，但門口還有好幾個大袋子。江濟堂把裝著標語的袋子解開，拿出一個個背面貼著白色泡沫板，正面是大紅色塑膠晶片的標語。

這一次就不是他爬樓梯安裝了，很多年輕人踴躍報名來幫忙，很快，後牆就貼上了‘好好學習天天向上’的標語，下面還貼上以‘美麗校園’為主題的不織布貼畫，看著更有教室的氣氛了。

“這裡還有些教具。”江濟堂把教學用的尺子、圓規、黑板擦、圓頭磁貼、粉筆等東西拿出來，一分為四，每個教室都有一套。

“都試試。”他鼓勵人群裡的老師出來，試試這些東西。

結果自然是很好，但他們最驚喜的還是磁貼：“這樣就不需要用膠黏上去了。”

最後一個袋子，裝的是本子、白紙、彩筆、彩色卡紙、顏料，還有橡皮擦、鉛筆、中性筆、膠水之類的東西。本子上面不屬於這個時代的封面都被江濟堂用牛皮紙替換了。

江濟堂也不知道這些東西怎麼用好，還是交給老師安排吧。

至於那些垃圾袋裡撿回來的鉛筆、橡皮擦和尺子，可以送給家裡困難的孩子們，能省一點是一點。

到此，所有任務物品交接完畢，天也黑了。教室裡的幾個日光燈都亮起來，但只亮了兩分鐘，就被愛惜的校長給關了，只留下一盞。

現在就剩下一件事：開箱，學習使用顯微鏡。

他帶了兩個顯微鏡，還帶了一個大的標本箱子，不過，為了讓村裡人留下一個深刻印象，江濟堂拿出兩片沒使用過的製作標本的玻片，然後讓人從外面溪水裡取一滴水來。

一個小孩兒第一個把水取來，江濟堂嚴格按著步驟做了‘溪水’標本。他把清理完多餘水分的標本放在顯微鏡的孔上，壓住，然後開啟小燈，開始對著鏡頭調整。

校長和幾個老師看得仔細，村裡人也伸長脖子。

一會兒，江濟堂調整好了，他抬起頭：“大隊長，村支書，你們要不要看看？”

“這個精貴東西我們不懂。”大隊長可不敢碰，萬一碰壞了呢？

“試試吧，就這樣拿著看，沒這麼容易壞。你們就不想看看生水裡有什麼嗎？”江濟堂笑著問。