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13 我們一起

後來回家後，顧念南在電腦上加了林慧的□□，然後在不經意間看到林慧在□□空間裡寫的短文，這一看把顧念南給驚呆了。慧慧這寫作水平...明顯高於她好吧，用詞老道不說，通篇還找不到一處是錯的，而且文的主題也不是一般人能寫得出來。她到底是收了個什麼神仙徒弟，神仙可以幫忙讓時光倒流一下嗎，她想拜林慧為師。

“我叫你師傅吧。”都等不及林慧上線，顧念南就把這句話發了過去。

“？”一個小時後林慧回了她訊息。

你寫文水平比我高，我教不了你。

“哪有，我都是瞎寫的。”

“瞎寫都比我寫得好，我真的沒法教你。”

“不然我們一起去參賽，看看誰會被選上，誰選上誰就當師傅，如何？”

“參賽？”

“對，你知道《晨曦小說》嗎？他們今年十二月要辦一次文學大賽，聽說寫短篇也可以報名。”

晨曦小說...她是不是在哪聽到過？哦，對，蘇憶北跟她提過一嘴，說這雜志是80後創辦的。

“十二月？那還早，可以先好好想想寫什麼。你打算寫什麼？”

“我打算寫寫我們的新唐山農村的風貌。師傅呢？”

“我要想想。”

雖然顧念南很早就想寫一篇故事出來，但具體的故事情節她還真沒想過。但她想寫那種別人不敢寫，或沒有人想到要寫的東西。她還像魯迅先生那樣，寫有力量的文字。

“師傅很喜歡三毛？”

“你怎麼知道？”

“空間寫著啊。”

“哦，我都忘了，那是註冊空間後就寫在了上面。”

“我也喜歡三毛，我想像她那般自由自在，瀟灑不羈。”

“經濟獨立是自由的第一步。”

“我知道，我會跟師傅一起加油。【調皮】”

“比賽還沒比呢，不用叫我師傅，感覺壓力山大。”

“可是，我已經叫習慣了，多聽聽我叫，你會習慣噠。”

“小燕子，你就叫我向日葵吧，好聽又好記。”顧念南想了想，便打了這句話過去。

“行，那就聽我家寶貝向日葵的。”

寶貝向日葵？這稱呼倒很合她意，除了娘和姨會叫她寶貝，還沒人這樣叫過她。

就這樣，顧念南從此在網路上就有了會陪她聊天、陪她安靜寫文的寶貝小燕子，她也成了林慧會日日牽掛的向日葵。

初一下學期的作業也不多，有空閑時間的顧念南還是會讀讀小說，練練字，打打電子游戲。用她外公的話來說，就是個會勞逸結合的主。

只是最近蘇憶北很忙，在參加一個手工發明大賽，這是他的強項，所以顧念南一點都不擔心他。目前讓她最擔心的是明天的體育課，這幾天她都因為來了那個而身體不舒服，但她又不想請假。

“那就直接告訴肖晴老師你不舒服，但你又想上她的課，看她怎麼說。”霍心兒在網上給她支招。

“這樣也可以？”

“當然可以，聽我的保你安全。”

“行，聽心姐的。”

暫時也想不出有什麼好辦法，只能走一步看一步了。

自從肖晴老師來了之後，顧念南就再也沒有缺席過體育課，連顧念南自己也覺得神奇，看來好的老師真的會調動起懶學生的積極性。其實顧念南那種也不叫懶，只是以前的老師總會忽視她的存在，久了她便也不想再主動了。再一個，她是真的很喜歡肖晴老師，尤其是跟她聊天的時候，她能感覺到肖晴老師是真的把她當朋友，會很耐心地、溫和地跟她平等地對話。

“不舒服也不穿多點？看臺風大，披著，等我訓練完他們就去找你。”聽到她說不舒服，肖晴老師立馬把自己的大衣脫下來給她披著。