第六百七十章：翻牌(第1/2頁)

一張張牌被翻開，數學老師始終沒有抽到自己想要的，只能看著吳輝一步步靠近。

說實話，就算一直拖時間拖到雙方本身的戰鬥力相對於手牌來說並不再重要，數學老師也沒有把握戰勝吳輝。.

畢竟吳輝收集手牌和佈置陷阱怪獸什麼的能力也完全不會比自己差。甚至在遇到戰鬥時數學老師可能需要用法術牌怪獸牌去解決。吳輝卻可以靠自己的戰鬥力去搞定。

如此一來，雙方獲取手牌的速度可能還是吳輝佔優。

數學老師黝黑的面孔上泛起幾分惆悵。

或許九級難度的遊戲對他來說還是有點超綱了，一起參與的人除了九級之外都是頂尖的八級。就自己的水平比較一般。

也就是牌棋手這個型別的遊戲通常不要人命，所以數學老師才敢於嘗試。

某種意義上說牌棋手算是比較友善了。當然，是對水平較高的人來說比較友善，在一二級的時候牌棋手死亡率才是最高的。這是一種智力歧視。

像角鬥士到了高階階段死人的比例也不多。畢竟大家都得考慮一個可持續性發展。都像黑死病一樣把玩具玩壞了，下次玩什麼？劇作家和主宰者可能還能欣賞一下弱者的遊戲。牌棋手是不會喜歡太低端的對局的，低等級的遊戲對其來說只是在培養新人。

所以九級難度的牌棋手遊戲才有這麼多八級過來試試水。

只不過吳輝這麼一個試水明顯相當成功，不是第一也是第二。數學老師就要差很多了。

縱使他想了各種辦法來拖延時間，但幾回合過後也還是被吳輝逼到角落。當然，這時候鎖鏈牌的效果已經結束，吳輝和他不再能互相感知到對方的位置。

於是，數學老師等待的機會終於到了。

他抽卡，翻開手牌，然後深呼吸。運氣非常不錯的獲得了一張法術牌傳送。

像吳輝的換位符文和數學老師自己其實也可以傳送。但在這局遊戲規則的限制之內只能在一塊區域內傳送。

但法術牌不一樣，它可以直接讓數學老師跳躍到另一個區域去。

只是……還不確定吳輝現在走到哪裡了。而傳送範圍又是有限的。但是等他出現在自己面前多少有點危險。所以數學老師一時間有點猶豫。

如果吳輝能預料到自己在等待這張傳送，那直接拉到最遠的位置說不定就會被他堵到啊。在數學老師的計算中，吳輝能猜到的機率有百分之四十六，這可不低。

閉上眼睛計算每一個位置上與吳輝相遇的機率。各種資訊在腦海中用特殊的方式組合起來。數學老師最後做出決定，挑選了他計算中最佳的位置。

不巧的是，這正好也是吳輝換位思考後認為數學老師如果有傳送，碰到自己機率最低的位置。

如果數學老師和吳輝當中有一個算得不太準，那他們或許還要過幾輪才能相遇。

但是現在。吳輝只表示，他最喜歡都是聰明人的遊戲，比蠢蛋容易預測得多，算出最優解去堵著就好。

數學老師被吳輝堵了個正著，還失去了讓吳輝踩中陷阱的機會，只能匆匆把手上的詛咒牌用掉。而吳輝則是抬手丟出法術.隔絕。

兩人被堵在這一格之內。此格的地形為城市。

怪獸牌發動，和吳輝的諸多召喚物一起將整個城市封鎖起來。在高大的建築物中開始包圍數學老師。