第七十五章 堅守(第1/2頁)

“別質疑，先相信。就是從你辦公室拿的。”蘇清河大方承認。

陳幸點頭，然後看著蘇小婷，“小婷同學，不要學你伯伯這個行為，不問自取是為偷也。”

蘇小婷眯眯笑，不說話。

下一秒，陳幸話鋒一改，“不過嘛，你要學習他坦然承認錯誤的態度，要知錯能改。”

蘇小婷還是沒說話，只是偷偷瞄了一眼蘇清河，幅度很小地點著頭。

蘇清河微笑看著，陳幸藉機給蘇小婷灌輸道理是真的，調侃他也是真的，其實他順棒棒糖的目的也很單純，從來沒想著是找機會讓陳幸教導蘇小婷。

“我跟你伯伯還有事要說，你去玩吧，聽到鈴聲記得回來教室。”陳幸摸了摸蘇小婷的腦袋。

蘇小婷含著棒棒糖，看著校園裡玩耍的同學們，走開了。

兩個大人站在原地，看到蘇小婷很快就跟一堆孩子玩到一塊去，陳幸有些驚訝，“小婷這交際能力有點強啊！”

蘇清河很認同陳幸的說法，“都是逼的，同齡夥伴都沒有，只能跟著大哥哥大姐姐們玩。一個小屁孩要是沒點本事，初高中的大孩子誰會跟她玩啊？”

“也是，今年的新生，你雙塘村就只有小婷一個人。其它年級的這兩年也都轉學了。”

現在高枝小學就只有四個年級，所有學生加起來都不到三位數，甚至還沒有他們以前讀小學時一個班的人數多，所以陳幸對學生的情況比較清楚。

“時代不同了，我們這一代人接受過教育，深知教育資源的重要性，肯定是竭盡所有給下一代爭取更優質的教育資源……”

蘇清河突然停口，看向陳幸解釋道：“我不是說農村學校的老師就一定比城裡老師差。”

陳幸擺擺手，“沒事，別說學生了，老師們送禮求人拉關係，都打破頭想往城鎮學校調。不能否認，城鎮學校老師的待遇是比農村學校要好，吸引了很多教學水平高的老師。”

“其實我們業和市的老師都挺不錯的，教育強市嘛！”蘇清河說。

“你這都是老黃曆了，十年前還可以這麼說，但這十年來，我們市的教學成績連年退步，已經從省前五掉到倒三了。”陳幸擺擺手，“你說這個了，你只是個家長，我只是個一年級老師，這些問題都不是我們應該關心的。”

蘇清河點頭，確實不是他該關心的問題，那是他姑父跟市縣領導應該關注的問題。

想到羅齊平，他就問陳幸了，“你想不想調到縣裡的小學？”

“我要是想去縣裡，當初就不會回來。”陳幸深深看了眼前面那棟充滿了八九十年代風格的老舊教學樓，“等哪天這所學校沒有學生了，那時才是我離開的日子。”

這是他奶奶默默奉獻、耕耘大半輩子的地方，是她奶奶倒下的地方，也是她奶奶臨死前念念不忘的地方。

他受奶奶影響選擇當一名老師，也答應了奶奶畢業後要回到這裡，代替她繼續堅守崗位，保證每一個適齡的孩子都能接受教育。

他也會懷念大城市的燈紅酒綠，他也會懷疑這樣的堅守到底值不值得，但一想到奶奶，他的每一次動搖都會更加加強堅守的信心。

因為他在奶奶身上學到的是，老師不僅僅是一個職業。

蘇清河不知道陳幸心裡在想什麼，但他對陳幸的堅守是抱有崇高敬意的，沒有多說什麼，轉而問道：“你要跟我說什麼？”