第五十一章籌備(第1/2頁)

時間又過了兩天，李牧從少年宮回來，感覺火候也夠了。

“媽，你知道我們奧數班的張老師嗎？”

周春紅愣了一下：“知道，給你報名的時候見過，挺斯文的。”

李牧道：“張老師叫張東昇，九十年代的大學生，教學很有水平，培訓班的同學都愛聽他的課。”

“人也非常有能力，我打聽了一下，風評也很好，謙虛低調，對工作認真負責…”

周春紅越聽越不對，連忙打斷李牧的話：“朝陽，你不會真幫媽去物色老師了吧。”

“你現在最應該乾的是好好學習，別讓其他事情分心。”

李牧道：“知道，媽，保證不耽誤學習。”

“不過，辦培訓班的事，我和張老師提了一下，他挺感興趣的，說要和你面談。”

周春紅呆了一下，沒想到兒子做事這麼利索，連人手都給他物色到了。

有些無奈道：“培訓班的事，我還沒決定呢，你…唉…”

李牧道：“媽，這是一個好機會，不試一下，你怎麼知道自己不行。”

“再說，張老師真的非常有能力，有他協助你，肯定能辦好。”

周春紅有些被兒子的話打動了，剛下決心，又開始患得患失起來。

“兒子，你說這麼好的老師，又有能力，他願意來嗎？我可什麼都不懂。”

“就算條件開好點，他幹一段時間，見到這一行有前途，拋開咱們另起爐灶怎麼辦？”

李牧道：“媽，我是這麼想的，別當他是打工的，給他股份，讓他成為合夥人，未來發展好了，他也捨不得離開。”

“給股份？”周春紅疑惑道。

“對，給股份。”

李牧又解釋道：“我前段時間在圖書館看過一本管理學書籍，上面講述了國外的先進管理方法，其中就有如何留住人才。”

“不要讓他成為單純的打工者，給他們配股，讓公司的利益和他的利益綁在一起，有主人翁精神，自然會用心工作。”

聽到還要給股份，周春紅頓時猶豫起來，對她來說，這是拿自個的錢分給外人呀。

李牧接著說道：“媽，股份也不是白給的，這是一種激勵制度，對公司發展有好處。”

“比如，拿出百分之二十五的股份，對張老師做一個激勵制度，設立一個五年期的獎勵計劃。”

“今年設定多少利潤，如果張老師完成了，就給他五個點的股份；明年再設定一個更大的目標，完成了，再獎勵五個點的股份。”

“一直持續五年，如果設定的目標張老師全部完成，那時公司的規模可想而知，即便剩下百分之七十五的股份也賺大了。”

“到時他也成了股東之一，即使沒了股票激勵制度，也不會離開，因為他的利益已經和公司繫結。”

“如果他完不成目標，公司發展的不盡如人意，拿不到股份，他也沒話說。這證明他沒真本事，咱們還留他幹嘛！”

一席話說完，周春紅沉默了很長時間，覺得兒子說得有道理。但，小市民的思想作祟，又不捨得白白送股份。

李牧再次勸道：“媽，目光要放長遠，看似放棄一些股份，有時候會收穫更多。一家價值一百萬的公司，它的百分之百股份；一家價值一千萬的公司，百分之七十五的股份。”

“讓你選，你要哪一個？”

周春紅自然明白兒子的意思，股份全都留在手裡，發展不起來有什麼用；股份分出一些，合夥人更有幹勁，公司發展壯大了，手裡股份價值反而更高。

她不是不明白這個道理，只是當了一輩子基層員工，有些小市民思想，不能從更高的角度看問題。

面對眼前利益和長遠利益，很難做出一個合適的選擇。