第二百九十二章 吳菡(第1/3頁)

教書先生從教室內走出來，說：“吳卿。”

“下課了？”

“正是。”

吳駒往教室裡伸頭望了一眼，見這些學生們都緊張兮兮的坐在椅子上，不敢挪動屁股，想必是見吳駒幾人站在門口，不好意思在教室外活動。

“該幹什麼就幹什麼，要勞逸結合。”吳駒對學生們說完，拉著教書先生走到一旁。

學生們從教室的門裡湧了出來，有的結伴去上廁所，有的嬉戲打鬧。

吳駒和教書先生說了要建立青囊學宮的事。

“這是好事啊，山莊裡畢竟是習武練兵的地方，學生們待在這裡……咳，終究是不太合適的。”教書先生說話間還小心翼翼的看了看章邯和司馬欣的神色。

“嗯，我也是這麼想的。”吳駒點點頭。

“在下還有一點想向吳卿討教，不知吳卿可否解答。”教書先生拱手道。

“但說無妨。”吳駒說。

“敢問您說的那個考試是什麼意思？”教書先生問。

吳駒一愣，一拍腦袋。

大意了，科舉制出現那都是隋唐的事了。

正好一會要去找子楚，到時也跟他說說科舉的事，這可是個大殺器啊。

“簡單來說就是在一張紙上寫滿題目，讓學生逐一解答，每一道題都有固定的分數，答對的給分，答不對就沒分，最終計算所有分數的總數，假設總分一百。達到某一分數線，比如六十，就算作及格。”吳駒將考試和試卷的概念娓娓道來。

“哦！您這麼一說在下就明白了。”

教書先生恍然大悟：“這可真是個好辦法，可以檢驗學生是否真的學會了。”

“是啊，目前在學宮裡我打算每月一小考，每半年一大考，並設立寒暑假……”

吳駒一股腦把課程，作業等等很多概念都拋了出來，說到後面教書先生都需要拿紙筆記下。

“吳卿今日一番話，真是令在下感到茅塞頓開啊，尤其是這家庭作業的說法，好！真是好！”教書先生說。

吳駒摸了摸鼻子。

沒想到他會成為家庭作業的開創者，想必若干年後他也會成為千夫所指的物件，就像以前吳駒上學時，那些詩人、數學家、科學家通通都在他們的打擊範圍內。

就現在我做出的成就而言，想必日後的教科書裡一定有很大一部分是我貢獻的吧？

吳駒不知為何突然想到了這一點。

“想做到這些並不容易，我沒法事無鉅細的管理，所以我打算交給你，有信心嗎？”吳駒問。

“有！”

教書先生連忙點頭，還特意加大音量來表現自己的決心。

這時候，就算沒有也得硬著頭皮上啊！

吳駒滿意的點點頭：“我會安排人配合你的，爭取以最快的時間把青囊學宮的框架給搞出來。”

他打算回頭再給什麼黑板、粉筆、作業本，教科書啥的都搞出來。

“多謝吳卿，在下定不辜負您的期望！”教書先生連忙拱手。

吳駒點點頭。

不遠處，孩子們正在追逐打鬧。

吳駒看著這一幕，頗有所感，彷彿想起了以前上學時的樣子。

不過這些孩子因為是孤兒或者棄嬰，又受了很多苦，所以性格大多內向，並不開朗，不愛說話，哪怕來到山莊已經有一段時間也很難改變這一點。

吳駒突然看到庭院中有個小女孩正坐在臺階上，捧著一本書。