要教追風讀書寫字,卻不是一件容易的事。

首先是,他的爪子不同於人類的手,沒有那麼靈活,握不了筆;

然後是,他到底是妖獸,血脈裡的野性、獸性不允許他安安靜靜坐下來讀書習字;

最後是,這傢伙頑皮,根本沒有在學習上的心思。

對於第一點,秦然讓追風用指甲寫字,以木板、以沙盤。追風的指甲鋒利無比,可比李詩音的劍氣,用來寫字……太合適不過了。

對於第二點和第三點,秦然也沒什麼好辦法,畢竟不是每一種妖獸都像狐狸精像塗山悠悠那樣愛學習。他只能以老爸的威嚴強壓他坐下學習……效果不是很理想。

教了追風寫了幾個字,認完了一到十的阿拉伯數字,秦然感覺自己也快完了。

這熊孩子……這虎孩子是完全不想學習,沒有半分心思在讀書寫字上,教他讀書寫字算術,真的是一種煎熬。

秦然已經預想到自己此後幾年的悲慘生活了,給自己找罪受,他一直很可以。

“自己寫!”教完追風寫名字,秦然心力憔悴,憤憤地踹了追風一腳,起身往湖心亭邊上走去。

他剛走兩步,就發現李詩音早已經抱著書不住點頭了。

小姑娘靠著湖心亭柱子,蜷縮在地上,懷裡抱著一本大書,“疲倦”的小腦袋一點一點的,十分“可憐”。

秦然凝視著那張可人的小臉好一會,還是沒有叫醒她。

他身後的追風失望的嘆一口氣。太不公平了,爸爸搞區別對待!

秦然坐到護欄上面去,靠著亭柱,摸出了玉笛。

亭外陰雨綿綿,天空是灰色的,雨線細而不密,雨很小,但不斷絕;

湖邊空地上,在宗門內木屬性修士的努力下,已經重新長起了淺草和樹苗,一片勃勃生機嫩黃色;

湖面平坦,湖水純淨,湖底的陣法具有清潔水質的作用,加之湖水也不是死水,景色其實宜人。

“只是有點單調了……”秦然想,“或許湖裡可以養點魚蝦,種點荷花水草什麼的。”

藉著細細的雨聲,他拿起笛子,輕輕的吹響。

煙波浩渺,悠悠笛聲,一曲《江湖》。

秦然的身體素質足夠好,其氣息悠長,再加上他對笛子的瞭解還算深,學起笛子來,竟有相當資質,進展神速。該說不說,比起修行一途,他在笛子方面的資質,高了幾個數量級。此時在這陰雨天下吹響笛子,笛聲悠悠,直融進了雨聲裡。

這《江湖》彷彿這洗劍湖。

陰雨天,湖心亭,沉香寥寥,少女捧書入睡,白虎提爪畫字,有人倚欄吹笛。

不知多時,李詩音在笛聲中醒來。她第一時間就意識到自己又看書看睡著了,經驗豐富的她急忙假裝正顏,翻了翻書,發現沒人理自己,然後才抬起頭來打探亭內情況。

她一抬頭,就看見舉著一隻爪子盯著她看的追風。