第五百一十四章：這，真的有點兒違反天道！(第1/2頁)

“哎，小兄弟你誰啊？”

被揹著的張天翼懵逼了好一會兒後，趕緊問李茂陽。

如今這年頭，這樣搶著做好人好事的人可真不多見了。

自己的學生背背自己這個老師還有可能，可一個陌生人搶了自己就揹著跑，這樣的熱情友善真的令人生疑。

難道是自己哪個學生的哥哥之類的人，想要藉此機會接近自己，讓自己多照顧一下他的弟弟妹妹？

張天翼越想越有可能，畢竟自己好歹也算個省級名師，還帶著高三班主任。

“我啊，你猜？”

李茂陽一時沒想好自己該是個什麼身份，就和這位陌生老師玩起了語言迷藏。

我猜你個頭！

張天翼心想。

但伸手不打笑臉人，何況對方還揹著他，他笑道：“你是我們班哪個學生的哥哥吧？”

“你帶著高一還是高二？”李茂陽反問道。

他見張天翼年齡也不大，就往低年級猜了一下。

“啊？你不認識我？”張天翼驚訝道。

看來他猜錯了？對方並不是想讓他照顧一下他的弟弟妹妹？

“不認識啊，助人為樂，也不需要認識你啊？”李茂陽笑道，“不過我倒也想請你幫個忙。”

“幫什麼忙？”張天翼問道。

“老師你認識高三學生嗎？尤其是尖子生？我是學心理學的，想要對高三學生，特別是尖子生的心理做個調查，也調查不了多長時間，調查一個也就幾分鐘。”李茂陽道，“總共調查四五個尖子生也就行了。”

這是他剛才一瞬間給自己想好的身份和藉口，用這個身份和藉口接近一下尖子生比較合理和方便些。

“學心理的？你是哪個大學的？”張天翼也不答反問道，“你這是要做畢設嗎？”

“北大（北疆省大學）的，是要做畢業設計。”

李茂陽道，心想好險，要不是他和喬果果閒聊時知道了畢設是什麼意思，今天立馬就露餡了。

“老師你能給我介紹一個高三老師嗎？或者直接介紹幾個高三尖子生也行，必須是那種全年級排名前二十名以內，有望考進華清京大的尖子生，而且，最好是男生。”

“為什麼最好是男生？”張天翼再次反問道。

“女生容易扭扭捏捏地不講真心話，所以我還是想找男生的好。”李茂陽道，“我想把這個畢設搞得真實一點兒。”

“可你光找男生談，這樣做出來的畢設不夠全面客觀吧？”

“當然有女生參與更好一些。不過調查高三尖子生的心理，其實這只是我畢設中的一個細節部分，倒也不需要那麼全面。”

……